四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了石室天府中學(xué)實(shí)驗(yàn)班人數(shù)，可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱查看石室天府中學(xué)其他相關(guān)信息，各位考生也可在我們網(wǎng)站留言板留言或者咨詢在線客服。

石室天府中學(xué)實(shí)驗(yàn)班人數(shù)暫未公布，大家可電話咨詢該學(xué)校；我們?yōu)榇蠹艺砹藢W(xué)校的其他相關(guān)信息，供大家查看參考，有最新資訊我們會第一時間更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。

石室天府中學(xué)——黃正翠老師關(guān)于“高中英語教師教科研路徑漫談”的講座

2019年12月19日下午2:30，在學(xué)校行政樓307辦公室，成都石室天府中學(xué)高中英語實(shí)訓(xùn)基地邀請成都市教育科學(xué)研究院高中英語教研員黃正翠老師作關(guān)于“高中英語教師教科研路徑漫談”的講座。

成都石室天府中學(xué)所有高中英語教師和高新實(shí)驗(yàn)李組成老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)參加了此次活動。

黃老師首先提出教科研是什么的問題，然后指出一線高中英語老師的困惑：時間緊，沒有理論學(xué)習(xí)支撐。接著，黃老師給出五個方面的建議來破解困境：選題、方法、成果、團(tuán)隊(duì)和環(huán)境。其中就三個方面給出了詳細(xì)的指導(dǎo)：怎樣選題、怎樣進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和怎樣物化研究成果。

對于怎樣選題，黃老師提出理論實(shí)踐化和實(shí)踐理論化兩種模式；視角切入點(diǎn)可以從他者視角和參與者視角，也可以對自己的教學(xué)進(jìn)行研究，也就是行動研究。在研究對象上，可以是一個理論、一類課、一節(jié)課、一節(jié)課的某一環(huán)節(jié)、一群老師或?qū)W生、一次會議、一本書或一篇文章等。

對于怎樣進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，黃老師強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，為我們推薦了關(guān)于教育心理學(xué)，二語習(xí)得和語言教學(xué)理論相關(guān)的書籍，并總結(jié)了搜集數(shù)據(jù)的方法：訪談、問卷、反思、課堂實(shí)錄、同行評價、考試數(shù)據(jù)和學(xué)生作品等。

對于怎樣物化研究成果，黃老師總結(jié)了研究成果的類型：調(diào)研報告、案例、教學(xué)實(shí)踐、文獻(xiàn)梳理和行動研究。同時也為我們梳理了撰寫論文的基本流程：撰寫提綱（一級和二級）、補(bǔ)充細(xì)節(jié)、查閱文獻(xiàn)、反復(fù)打磨（冷卻）、文獻(xiàn)標(biāo)注和正文以外內(nèi)容的寫作（摘要、文獻(xiàn)、課題信息和致謝等）。

最后，黃老師以自己的一次論文寫作經(jīng)歷為例，闡述了這些流程具體怎樣實(shí)施。在講座的后面，實(shí)訓(xùn)基地校老師踴躍提出自己的疑惑，黃老師一一耐心地為大家解答。與會老師紛紛表示從黃老師的講座中學(xué)到了很多，受益匪淺。最后參與發(fā)言的老師們一起合影留念。

來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！

作者：csg6

歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》QQ群
地區(qū)	面向考生	群名稱	QQ群	申請要求	點(diǎn)擊加入
四川	高中	四川2025年高考群	932268495	高三家長加群并備注
	初中	四川2025年中考群	946912595	初三家長加群并備注
	小學(xué)	四川2025年小升初群	727184448	六年級家長加群并備注