【引語】分班考試是為了方便學(xué)校管理，教師可根據(jù)學(xué)生的自身情況而制定教學(xué)方案，下面就是四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理的德格縣中學(xué)高一分班嗎？（查看詳情）同學(xué)們想了解學(xué)校其他情況，可關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。

一、德格縣中學(xué)高一分班情況

分班考試是在學(xué)生入學(xué)后或?qū)W期末，學(xué)校為了依據(jù)學(xué)生的成績或特長等分出實驗班和普通班，快班和慢班，英語實驗班和數(shù)學(xué)實驗班等而進(jìn)行的內(nèi)部考試，考試多在高一開學(xué)初進(jìn)行，有自愿參加和強制參加兩種。學(xué)校實行分班制度主要是為了因材施教，可以根據(jù)學(xué)生的自身情況，讓老師掌握教學(xué)的節(jié)奏。

二、德格縣中學(xué)開展聽評課系列活動

為了進(jìn)一步搞好學(xué)校教學(xué)工作，提升廣大教師教學(xué)水平，德格縣中學(xué)開展了聽課、評課系列活動。學(xué)校教務(wù)處在成都市援藏支教教師的帶領(lǐng)下，按照“提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”的工作要求，周密安排教師之間的聽評課活動，根據(jù)學(xué)校教師結(jié)構(gòu)的實際情況，分層次分階段有針對性地開展聽評課活動。

教務(wù)處召開教研組長會議，安排此項工作，確定了開展聽評課活動的宗旨：要求教師在教學(xué)中，精選教學(xué)內(nèi)容，積極探尋適合學(xué)生、靈活多樣、深入淺出的教學(xué)方法，以教改促課改，以課改帶動教改。全體教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，提升教學(xué)質(zhì)量。此次活動共計72名教師參與，公開課、聽評課共計120節(jié)/次，成都市援藏支教教師展示課10節(jié)，在活動中校長、副校長、教務(wù)主任全程參與并監(jiān)督，有力保障了活動的質(zhì)量。成都市援藏支教教師參與整個過程，對年輕教師的課予以幫助、指導(dǎo)，以促進(jìn)其迅速成長。

通過開展聽課評課系列活動，進(jìn)一步豐富了德格縣中學(xué)的教學(xué)形式，充分發(fā)揮了精品課程的示范作用，為青年教師搭建了一個鍛煉展示、交流學(xué)習(xí)的平臺，為下一步提升了教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

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作者：csg7

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