【引語】學(xué)校的師資力量、教學(xué)環(huán)境、學(xué)校概況都是各位家長關(guān)心的事情，學(xué)校綜合實(shí)力決定了這所學(xué)校在各位家長心里的排名，排名越高，學(xué)校越好，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了溫江二中2020年好不好相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、溫江二中2020年好不好
師資過硬，銳意進(jìn)取 溫江二中現(xiàn)有教職工329人，其中國家級優(yōu)秀教師2人、省級優(yōu)秀教師2人、市特級教師1人、市學(xué)科帶頭人3人、市優(yōu)秀教師12人、市優(yōu)秀青年教師9人、區(qū)教書育人楷模1人、區(qū)名教師8人、區(qū)學(xué)科（管理、德育、科研）帶頭人16人、區(qū)教學(xué)（管理、德育、科研）能手55人、國家級骨干教師1人、省級骨干教師6人、市級骨干教師33人、區(qū)級骨干教師54名。溫江二中教師不斷學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，充實(shí)自我，現(xiàn)有碩士研究生7人，研究生進(jìn)修班畢業(yè)41人。教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，享有良好口碑。
教育科研，成果豐碩 溫江二中構(gòu)建了省、市、區(qū)“龍頭課題”體系，形成了以“龍頭課題”研究為骨干，以“校本教研”為基礎(chǔ)的教育科研格局，以科研為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。高中實(shí)施新課改以來，學(xué)校教育科研針對不同生源素質(zhì)在新課程理念指導(dǎo)下的不同發(fā)展需求，進(jìn)一步加強(qiáng)了高效課堂實(shí)踐研究、學(xué)科文化引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展研究、公民意識的培養(yǎng)研究、校園文化建設(shè)研究和教師專業(yè)發(fā)展研究，各項(xiàng)研究均收獲了豐富的成果。
二、溫江二中近期活動
我愛我 關(guān)注心理健康——心理團(tuán)輔活動進(jìn)校園
為了深入推進(jìn)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生了解自我、關(guān)愛自我、悅納自我，幫助他們科學(xué)理性地關(guān)注自身的心理健康和身心成長。溫江二中在“525我愛我”心理健康周，組織廣大學(xué)生開展了一系列豐富多彩的活動。學(xué)校邀請了國家二級心理咨詢師、成都市總工會特聘專家卿玲和國家二級心理咨詢師、成都市心理咨詢師協(xié)會精神分析專委會副主任龔艷梅，為高二年級六班的同學(xué)帶來了一場別開生面的心理健康輔導(dǎo)活動。學(xué)校專職心理教師廖軍全程參與輔助教學(xué)。
活動開展前，溫江二中心理專家卿老師專門邀請了班級部分同學(xué)，了解同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的情況，初步掌握一些具有代表性的問題。近兩個小時的訪談結(jié)束后，全班同學(xué)在老師帶領(lǐng)下，有序來到學(xué)校心理健康活動室。心理專家先向大家簡單介紹了一些心理健康相關(guān)話題，接著，老師引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入一個“冥想”的世界。
學(xué)術(shù)語稱為“正念”，以幫助大家排解部分壓力。隨后，在專家引導(dǎo)下，大家在一張小卡片上繪出內(nèi)心深處壓力的模樣，畫完以后，換一張更大的紙，把剛才畫好的壓力卡片貼在紙上繼續(xù)畫，重復(fù)四次后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)畫出的“壓力”不過只是大紙上微小一角，它在紙上只若一葉扁舟于浩海汪洋——汪洋才是人生，扁舟只是過客。
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