【引語(yǔ)】雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，師資力量雄厚的學(xué)府，受到了很多家長(zhǎng)和同學(xué)們的好評(píng)，下面是四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理的關(guān)于2020年成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是公立還是私立的相關(guān)信息，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

一、2020年成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是公立還是私立

2020年成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是私立，學(xué)校各類(lèi)工作的管理科學(xué)、精細(xì)，師生言行文明、規(guī)范；學(xué)校堅(jiān)持走精品化升學(xué)型的辦學(xué)之路，嚴(yán)格控制教師工作量和學(xué)生作業(yè)量，實(shí)行中小班教學(xué)，讓教師有精力照顧好每一位學(xué)生；“一卡通”方便學(xué)生出入校門(mén)、購(gòu)物就餐、讀書(shū)閱覽、信息收集。

高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師為學(xué)生調(diào)配一日三餐；生活班主任、生活老師、專(zhuān)職校醫(yī)、專(zhuān)職保安24小時(shí)值班保障學(xué)生的健康與安全；聘請(qǐng)心理專(zhuān)家開(kāi)設(shè)心理講座，為學(xué)生建立心理檔案，課內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行全面的心理教育和個(gè)性化的心理輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生心理健康。

二、成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校近期活動(dòng)

南充市初中英語(yǔ)楊娟名師工作室赴雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校觀(guān)摩學(xué)習(xí)

2018年11月27日至28日，南充市初中英語(yǔ)楊娟名師工作室一行在工作室主持人楊娟老師的帶領(lǐng)下來(lái)到成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校觀(guān)摩學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)得到了雙流區(qū)研培中心教研員、西南大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師程德金老師以及雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持。

27日，程德金老師為工作室全體成員帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的講座——“基于深度學(xué)習(xí)的閱讀教學(xué)”。程老師的講座不僅有豐富的閱讀教學(xué)理論指導(dǎo)，還有結(jié)合閱讀教學(xué)實(shí)際的案例分析，深入淺出，通俗易懂。

程老師指出：閱讀策略并非是教師的“閱讀教學(xué)的策略”，而是學(xué)生  “學(xué)會(huì)閱讀的策略”；閱讀教學(xué)不僅要基于學(xué)生的現(xiàn)狀，更要著眼于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。他從讀什么、為什么讀、采取哪些閱讀策略三個(gè)方面幫助大家理解the general concepts of reading。

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