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二、2021年都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校住宿條件怎么樣
都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校住宿條件:學(xué)生寢室寬敞、明亮、寧?kù)o,是一所全封閉式的住讀制管理學(xué)校,學(xué)校是實(shí)行刷卡的方式在食堂用餐,寢室為8人間。
三、都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校近期活動(dòng)
成都郊區(qū)新城初中英語(yǔ)聯(lián)盟教研活動(dòng)在我校舉行
為有效促進(jìn)區(qū)域教育聯(lián)動(dòng),最大化推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)成都市教科院和都江堰市教研室的安排,成都市郊區(qū)新城(8區(qū)市縣)教研聯(lián)盟活動(dòng)于2020年12月7—8日在我校學(xué)術(shù)報(bào)告廳成功舉行。此次會(huì)議參與人員有郊區(qū)新城各區(qū)市縣初中學(xué)校的英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、英語(yǔ)學(xué)科中心組成員、英語(yǔ)骨干教師、相關(guān)區(qū)市縣初中英語(yǔ)教研員及都江堰市所有英語(yǔ)教師。
在研討會(huì)上,來(lái)自成都市教科院的英語(yǔ)教研員鐘寧老師做了題為“思維品質(zhì)培養(yǎng)六個(gè)策略 ”的教育科研專(zhuān)題講座。鐘寧老師從思維品質(zhì)的不同階層入手,結(jié)合經(jīng)典樸實(shí)的初中英語(yǔ)教育教學(xué)案例,分析了不同思維品質(zhì)的差異及其培養(yǎng)策略。她從思維品質(zhì)的兩個(gè)低級(jí)階層:記憶 、理解,到高級(jí)的四個(gè)階層:運(yùn)用、分析、 思辨、創(chuàng)新。讓老師從教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)中能夠得到明顯的實(shí)效指導(dǎo)。
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