資中二中2019年招生簡(jiǎn)章

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資中二中要求領(lǐng)導(dǎo)班子具有“六種精神”，即勤政廉潔的實(shí)干精神，忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，深鉆管理的學(xué)習(xí)精神,熱情周到的服務(wù)精神。學(xué)校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度和思想教育工作，開展“名師工程、結(jié)對(duì)子”等活動(dòng)，提高教職工的素質(zhì)。教師素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的興衰，師資強(qiáng)，教風(fēng)正則學(xué)校興旺發(fā)達(dá)；師資弱，教風(fēng)差，則學(xué)校衰敗滅亡。因此，要建設(shè)師德良好，業(yè)務(wù)精通，結(jié)構(gòu)科學(xué)的師資隊(duì)伍。

教學(xué)管理精細(xì)化。學(xué)校已經(jīng)有備課、說課、上課、輔導(dǎo)、考試、獎(jiǎng)懲和請(qǐng)假等各項(xiàng)制度，現(xiàn)在要做的就是將制度納入量化，細(xì)化積分。通過抓反復(fù)、反復(fù)抓，消除教學(xué)管理的死角，激勵(lì)教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作。

教師培訓(xùn)常態(tài)化。培訓(xùn)方式由過去的集中培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)常培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象由過去集體培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)榉诸惻嘤?xùn)。改革繼續(xù)教育的方式，提高繼續(xù)教育的效能。學(xué)校支持教師走出去參加學(xué)術(shù)交流，鼓勵(lì)教師在職攻讀碩士、博士學(xué)位，費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)。

學(xué)生管理人性化。每位學(xué)生都承載著國(guó)家的未來、家庭的期盼。獨(dú)生子女多，也就意味著他們是父母全部的希望所在。保證學(xué)生的利益、尊重學(xué)生的人格是教育的責(zé)任。雖說教育不是萬能的，但沒有教育、輕言放棄是萬萬不能的。教師按照新課標(biāo)要求，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)和尊重。

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