德陽五中特色教學

字母行間，回味無窮——記一次英語趣味競賽活動

為了激發(fā)學生學習英語的興趣，豐富學生的校園生活，提高學生英語基本詞匯的積累，提高學生英語的拼寫及記憶能力，讓學生發(fā)現英語的美，慧道和老師一起策劃了《The  King   of   the  word》英語趣味競賽活動，活動在德陽市第五中學高一四班的教室展開，學生使用平板全程參與競賽，讓教育信息化在日常教學中落地。

一、賽前準備

1、將全班分為9個小組

2、抽選2-3名同學當活動組策劃助理、主持人、以及統(tǒng)分助理

3、每個小組按要求準備不同單元的資料

4、比賽規(guī)則：均以小組為單位進行統(tǒng)分，設置小組團隊獎

二、準備資料規(guī)則

①本單元，至少準備30個單詞，以課本為依托（單詞表或者課文），考題必須包含詞性和詞義，中→英或英→中，任選其中一種方式；【1分/題】

②本單元的短語至少10個；【2分/題】

③本單元的延伸單詞，比如名詞作動詞使用的、比如詞義和用法上與本單元意思不一樣的5個；【2分/題】

④本單元句子，中→英或英→中，來源可以使課本、雙語報或老師拓展的相關內容5個；【2分/題】

⑤本單元的句型，可以是語法、結構相關句型10個；【2分/題】

三、活動現場

①9個小組派出一名代表進行抽簽，決定出場順序

②1組學生展示提前準備的“考題”PPT，其余8組通過慧道系統(tǒng)搶答功能進行答題，各組公平作答。如果正確，則得分。如果答錯，出題小組會給出正確答案糾正，加深同學們的印象，達到復習單詞的目的。

③在活動現場，通過小組分工，全員參與，針對不同板塊再次進行緊張地復習

④活動結束后由統(tǒng)分助理統(tǒng)計每組分數，評選出第一名小組，并頒發(fā)獎品留念

四、活動結束

學校老師給出了建議和評價

1、下次活動前的準備也放到晚自習上，以小組合作學習模式，共同復習出題，提高該過程的參與度；

2、只限定課本中出現的詞匯，讓復習范圍更精細；

3、每個小組抽調2名同學形成評審團，在活動答題現場有爭議時進行裁決；

通過智慧課堂支持的英語趣味知識競賽，培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，提升學生對英語的激情和熱愛。以英語競賽為契機，進一步激發(fā)學生背單詞，積累詞匯，豐富學生的英語學習過程。

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