邛崍一中核心理念

核心理念： 崇仁厚德 臻于至善 崇仁，既有以仁為高之意，也有崇尚、尊崇仁之意。 它昭示 邛崍一中堅(jiān)持仁愛的理想，追求人性的美好與崇高，追求人的全面、自由發(fā)展，力圖達(dá)到文化教育真、善、美的最高境界。同時(shí)，崇仁也是對(duì)學(xué)校優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的弘揚(yáng)，是對(duì)學(xué)校

核心理念：崇仁厚德  臻于至善

“崇仁”，既有以“仁”為高之意，也有崇尚、尊崇“仁”之意。它昭示邛崍一中堅(jiān)持“仁愛”的理想，追求人性的美好與崇高，追求人的全面、自由發(fā)展，力圖達(dá)到文化教育“真、善、美”的最高境界。

同時(shí)，“崇仁”也是對(duì)學(xué)校優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的弘揚(yáng)，是對(duì)學(xué)校所有辦學(xué)實(shí)踐的總結(jié)。“崇仁”就是以人為本，以人的尊嚴(yán)、人的價(jià)值、人的幸福、人的發(fā)展為學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

“厚德”，源自“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！碧旄咝薪?，地厚載物；君子之厚徳，就如大地一樣胸懷廣闊。“厚德”，就是讓學(xué)生具有理想信念、公民素質(zhì)和健全人格。

一方面，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和守法、誠(chéng)信、勤儉、互助、感恩的道德品質(zhì)，弘揚(yáng)、培育民族精神和時(shí)代精神，促進(jìn)學(xué)生提升民族自信心和社會(huì)責(zé)任感。另一方面，加強(qiáng)理想信念教育，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

“臻于至善”，展示的是追求卓越的過程，邛崍一中決心瞄準(zhǔn)全國(guó)教育先進(jìn)水平，立足四川教育實(shí)際，不斷提高學(xué)校自身教育質(zhì)量和辦學(xué)效益；“臻于至善”，還昭示一種永不止息、創(chuàng)新超越的“進(jìn)取”心態(tài)，體現(xiàn)一種“上善若水”，澤被萬(wàn)物的理想境界，是一種對(duì)完善、完美目標(biāo)孜孜不倦追求的崇高精神。

邛崍一中校創(chuàng)建于1907年，歷史最早要追溯到宋代的鶴山書院。 是成都市歷史最悠久的名校之一。鶴山書院本是宋人魏了翁修筑于邛崍西郊白鶴山，宋理宗重視他的才學(xué)和道德，親筆題寫鶴山書院賜名給他。到了清朝光緒三十三年（公元1907年）秋，廢除書院開辦。

邛崍一中校創(chuàng)建于1907年，歷史最早要追溯到宋代的“鶴山書院”。 是成都市歷史最悠久的名校之一。“鶴山書院”本是宋人魏了翁修筑于邛崍西郊白鶴山，宋理宗重視他的才學(xué)和道德，親筆題寫“鶴山書院”賜名給他。

到了清朝光緒三十三年（公元1907年）秋，廢除書院開辦“邛屬中學(xué)堂”。 1944年由國(guó)民政府四川省教育廳領(lǐng)導(dǎo)并直接劃撥經(jīng)費(fèi)，開辦了“四川省立邛崍高級(jí)中學(xué)”，這是邛崍縣歷史上的第一所高中。

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