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成都西川中學(xué)2020年招生人數(shù)暫時(shí)未發(fā)布，請(qǐng)參考成都西川中學(xué)2019年招生人數(shù)。

成都西川中學(xué)特色課程

成都西川中學(xué)從2000年創(chuàng)辦伊始就建立了學(xué)生研究性學(xué)習(xí)制度，它涉及環(huán)境調(diào)查、歷史、科技、小發(fā)明小創(chuàng)造等100多個(gè)不同選題。12年來(lái)西川中學(xué)共舉行18屆研究性學(xué)習(xí)成果展示，全校師生共完成了1萬(wàn)多份研究性學(xué)習(xí)成果。

2006年四川省第二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽李桐宇、鄧詩(shī)浩等11位同學(xué)獲得科學(xué)論文一等獎(jiǎng)，2008級(jí)周喬、張承志、向軒里等獲得科學(xué)論文二等獎(jiǎng)，在第22屆成都市青少年科技創(chuàng)新大賽（科學(xué)論文、科技制作）中成都西川中學(xué)獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，周奕韜等6人獲得一等獎(jiǎng)，尤剛等5人獲得二等獎(jiǎng)。

2007年第二十三屆成都市青少年科技創(chuàng)新大賽唐夕堯的發(fā)明創(chuàng)造《盆景植物智能電灌系統(tǒng)》獲得大賽一等獎(jiǎng)。吳奕聰撰寫(xiě)的論文《從新都區(qū)兩名大學(xué)生務(wù)農(nóng)看創(chuàng)業(yè)需要的基本素質(zhì)》獲得英特爾英才獎(jiǎng)；

2008年成都西川中學(xué)榮獲成都市第二十四屆青少年科技創(chuàng)新大賽（科技制作）團(tuán)體一等獎(jiǎng)；劉穎喬獲得成都市第六屆學(xué)生優(yōu)秀人才選拔賽一等獎(jiǎng)；第26屆成都市青少年電子作品制作比賽西川中學(xué)獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

為了進(jìn)一步深化、提升教育效果，2008年6月我校在中國(guó)教育學(xué)會(huì)正式立項(xiàng)，對(duì)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行課題研究，現(xiàn)在《初中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與研究》成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)"十一五"重點(diǎn)規(guī)劃課題。同時(shí)，西川中學(xué)正嘗試把研究性學(xué)習(xí)課堂化，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變教師觀念，真正落實(shí)課堂教學(xué)的中學(xué)生的主體地位，為我國(guó)基礎(chǔ)教育的根本性改革貢獻(xiàn)一份力量。

成都西川中學(xué)辦學(xué)理念

堅(jiān)持"小規(guī)模、高起點(diǎn)、高水平、高質(zhì)量"、"崇尚精品、追求一流"的辦學(xué)理念，成都西川中學(xué)以"校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、秩序好、校園美、高質(zhì)量、有特色"的嶄新面貌，堅(jiān)持以"為培養(yǎng)科技人才打好基礎(chǔ)，為培養(yǎng)管理人才打好基礎(chǔ)，以及為前兩者的復(fù)合型人才打好基礎(chǔ)"為教育目標(biāo)，形成了自己的辦學(xué)特色。        

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