【引語】許多年后我想坐在復(fù)讀教室的同學(xué)們有天做別人以為了不起的位置上，以下是2023年資陽市石羊中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。

一、2023年資陽市石羊中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生【立即點(diǎn)擊查看】

雖然四川省教育廳規(guī)定四川省級(jí)示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況，但是并沒有嚴(yán)格禁止舉報(bào)復(fù)讀班，很多學(xué)校也有在招收復(fù)讀生，不過根據(jù)學(xué)校情況不同，各個(gè)學(xué)校招生情況也是不一樣的，大部分學(xué)校高三招收復(fù)讀生要求都不低，越是好的學(xué)校，基本都要求成績?cè)诒究凭€以上，關(guān)于更加具體的資陽市石羊中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。

★★★如果資陽市石羊中學(xué)2023年不招收復(fù)讀生，考生和家長們?nèi)绻胍私馄渌麑W(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息，大家可以給我們留言或者聯(lián)系平臺(tái)，我們將為您提供更多關(guān)于可以招收高三復(fù)讀班學(xué)校的相關(guān)信息，以供您參考和選擇。【立即點(diǎn)擊獲取】其他學(xué)校高三招收復(fù)讀生的信息。

二、哪類考生適合復(fù)讀

一般是指考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮；心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常；粗心大意，造成不必要損失，如涂錯(cuò)了卡，漏做題，時(shí)間分配不當(dāng)，或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。

考前貪玩，如迷戀網(wǎng)吧，耽誤學(xué)習(xí)，受到落榜打擊后才幡然醒悟者。

有的學(xué)生偏科，有一科很差，拖后腿，只有復(fù)讀，重點(diǎn)攻差科；忽視基礎(chǔ)，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯(cuò)，致使基礎(chǔ)題分拿不全；不聽從老師指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)效率低下等。

一些藝術(shù)類考生，每年都有因?yàn)槲幕n成績差而落榜，隨著藝術(shù)類專業(yè)提高文化課錄取線，集中強(qiáng)化文化課學(xué)習(xí)成了不少藝術(shù)類考生的必經(jīng)之路。

三、復(fù)讀優(yōu)勢(shì)

1、首先是知識(shí)儲(chǔ)備比較豐富。

教育改革的趨勢(shì)是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這個(gè)要求對(duì)復(fù)讀生很有利，因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)過了一次高三的積累，因此相對(duì)來說對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，他們還是比應(yīng)屆生具有一定優(yōu)勢(shì)的。

2、考試經(jīng)驗(yàn)更豐富。

復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報(bào)名、體檢、政審、熟悉考場(chǎng)等完整的考試流程，感受考場(chǎng)氣氛和考試全過程，這對(duì)第二次高考很有幫助，首先是不會(huì)感到緊張和慌亂，其次就是能夠更加穩(wěn)定的進(jìn)行復(fù)習(xí)，最后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來適應(yīng)高考考試。

3、心智更加成熟。

復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折之后，那么他們年齡和閱歷也隨之增長了，而且他們的性格更加穩(wěn)定成熟，好的心態(tài)就是成功的一半，心智的成熟會(huì)給他們帶來很大的益處。

4、學(xué)習(xí)更有計(jì)劃

對(duì)于高三的孩子來講，還有個(gè)老大難的問題就是“想明白自己該做什么”，在老師的圈子里這叫“高三意識(shí)”，其實(shí)就是知道自己想考一個(gè)什么樣的學(xué)校，什么樣的專業(yè)，知道自己要考多少分，明白自己欠缺在哪，要怎么追，以及多一些自律和多一些反思，諸如此類。2020年的高考復(fù)讀生會(huì)比應(yīng)屆畢業(yè)生更有復(fù)習(xí)的計(jì)劃，畢竟經(jīng)歷過一次高考，對(duì)這一年有更多的感悟，復(fù)讀的孩子普遍很明白自己要做些什么，知道什么時(shí)候應(yīng)該該干什么，他們是帶著“高三意識(shí)”來的，大多數(shù)復(fù)讀生，都能從上次的失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在這次備考過程中加以糾正和改進(jìn)。

5、出題方向更熟悉

經(jīng)歷過一次高考的復(fù)讀生，自然更熟悉出題方向和考試重點(diǎn)，也累積了很多高考的知識(shí)，所以在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，就更能抓住考試的重點(diǎn)。豐富的備考經(jīng)驗(yàn)會(huì)在很大程度起到輔助作用，就算沒有老師的指導(dǎo)，自己也能摸索出來。但是應(yīng)屆畢業(yè)生就不行了，沒有老師的指導(dǎo)，可以說是“兩眼一抹黑”，只能憑感覺去備考復(fù)習(xí)。

四、資陽市石羊中學(xué)近期活動(dòng)

石羊中學(xué)高三考前心理調(diào)適活動(dòng)

高考日益臨近，為幫助高三學(xué)子緩解考試焦慮、釋放壓力，培植信心，助力學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適的方法，5月16日下午，我校特別邀請(qǐng)到資陽市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心首席咨詢師羅薇到我校做心理疏導(dǎo)講座。講座由高三年級(jí)主任王春軍主持，全體高三學(xué)生及班主任參加。    講座初始，羅薇老師用一個(gè)“小游戲”和一個(gè)“小調(diào)查”迅速調(diào)動(dòng)起了全場(chǎng)的氣氛，并調(diào)查掌握了在場(chǎng)學(xué)生大致的情緒緊張程度，對(duì)同學(xué)們的心理狀態(tài)作出了初步評(píng)估。    

講座中，羅老師運(yùn)用“壓力效應(yīng)”的故事，引導(dǎo)同學(xué)們正確看待壓力。并表示適度的壓力可以幫助學(xué)生保持最佳狀態(tài)，有助于提升學(xué)習(xí)效率，挖掘自我潛能。羅老師運(yùn)用調(diào)整心態(tài)、自我暗示等疏導(dǎo)方式，幫助同學(xué)們緩解緊張、焦慮、煩躁情緒。用故事、案例等多種方式把抽象的理論轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的行動(dòng)指南，有效的化解了同學(xué)們心中的困惑與迷茫。    同時(shí)，羅老師向同學(xué)們介紹了如何訓(xùn)練專注力，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)和理解了焦慮產(chǎn)生的根源，幫助同學(xué)們掌握了“腹呼吸放松法”等簡(jiǎn)單易行的、緩解消極情緒、快速放松身心的方法。

小編提示：以上是2023年資陽市石羊中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。

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