【引語】2025新高考，復(fù)讀是勇者的選擇，用一年的堅持，換一生的無悔，夢想從未遠離，未來等你書寫，以下是2025年成都市都江堰領(lǐng)川實驗學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2025年成都市都江堰領(lǐng)川實驗學(xué)校是否招收高三復(fù)讀生【立即點擊查看】
2024年成都市仍然許高考復(fù)讀，成都市及四川省明確規(guī)定，目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生，有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實力、有口碑的品牌復(fù)讀機構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致，不會遭受減分或差別對待。關(guān)于更加具體的成都市成都青白江鴻鵠高級中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進行了解，也可以直接去學(xué)校進行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
1. 目標明確且心態(tài)堅定
特點：有清晰的升學(xué)目標（如特定大學(xué)或?qū)I(yè)），且對復(fù)讀有充分的心理準備，能夠承受壓力。
適合人群：高考發(fā)揮失常，但與目標分數(shù)差距不大，愿意再拼一次的學(xué)生。
2. 學(xué)習(xí)潛力未完全發(fā)揮
特點：基礎(chǔ)扎實，但因各種原因（如備考方法不當、時間管理不善）未能充分展現(xiàn)實力。
適合人群：高三階段因外部因素（如家庭變故、健康問題）影響備考，但仍有提升空間的學(xué)生。
3. 適應(yīng)新高考模式
特點：在新高考選科模式下，能夠選擇更擅長的科目，發(fā)揮優(yōu)勢。
適合人群：舊高考模式下因科目限制未能發(fā)揮所長，但新高考選科更適合自己的學(xué)生。
三、新高考使用的是新教材，對復(fù)讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程，學(xué)成高考補習(xí)學(xué)校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓(xùn)練。
（2）面對新舊知識點的交替變換，教育部往往會設(shè)置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會超過10%，甚至題目難度會相對簡單。
（3）復(fù)讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、成都市都江堰領(lǐng)川實驗學(xué)校近期活動
攜手一帶一路 共筑教育新篇 丨 都江堰領(lǐng)川萬匯實驗學(xué)校與馬來西亞理科大學(xué)國際學(xué)院召開合作交流會
3月14日，“攜手一帶一路，共筑教育新篇”線上會議召開，領(lǐng)川萬匯實驗學(xué)校校長蔣增友、副校長張勇、交流合作中心主任王澍、交流合作中心副主任黃琳姍，馬來西亞理科大學(xué)國際學(xué)院院長Caleb、馬來西亞理科大學(xué)中國（重慶）聯(lián)合辦公室首席代表/國際拓展部主任Peter、理科國際中國（南區(qū)）招生中心負責(zé)人/ACG國際教育集團西南區(qū)總經(jīng)理曾岷、南昌大學(xué)馬來西亞國際本科項目總監(jiān)/ACG國際教育集團重慶總監(jiān)石俊等人參會。
馬來西亞理科大學(xué)（Universiti Sains Malaysia, USM），簡稱“理大”“USM”，成立于1969年，是馬來西亞第二所國立大學(xué)，也是馬來西亞五所研究密集型大學(xué)之一，在QS世界大學(xué)排名中位列全球第142位。會上，雙方學(xué)校互相介紹了各自特色及優(yōu)勢、學(xué)校歷史、辦學(xué)理念以及近年來的教育成果與榮譽，并就學(xué)術(shù)交流、師生互訪，共同打造多元化特色升學(xué)，共建優(yōu)質(zhì)生源基地進行深入交流及探討。在聽完蔣校長的介紹之后，馬來西亞理科大學(xué)一行對我校所處的獨特地理位置表示向往，對學(xué)校的生態(tài)化、多元化、特色化辦學(xué)定位表示高度認可，并對我校近五年來取得的辦學(xué)成績表示高度贊賞。會議最后，兩校達成建立優(yōu)質(zhì)生源基地、雙方師生到校開展交流互訪活動的友好協(xié)議。
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