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八一聚源高級(jí)中學(xué)——新教師班主任工作培訓(xùn)
2016年10月15日，都江堰八一聚源高級(jí)中學(xué)雷瓊老師在市教育局給今年剛上崗的新老師做了一場(chǎng)題為“班主任工作和藝術(shù)”的講座。還有十分鐘，雷老師已經(jīng)安靜的坐在會(huì)議廳里等待講座的開始。今日的雷老師一身素色，眼里全是淺淺的笑意，仿佛一笑就和都江堰十月薄霧彌漫溫柔似水的晨融為一體。
雷老師的講座很實(shí)在，以案例開頭，案例貫穿，讓人在實(shí)例中學(xué)到方法又不至于乏味。她先簡(jiǎn)單的介紹班主任工作的標(biāo)準(zhǔn)和合格班主任的定義，由此進(jìn)入本次講座的主題。
雷老師的講座主要分為三個(gè)部分，班主任工作的持久性、班主任工作的前瞻性和預(yù)見性、班主任工作的藝術(shù)性和技巧性。第一部分也是讓人印象最深的地方，班主任工作的持久性主要圍繞“等待”二字展開，列舉了雷老師班主任工作生涯中大量的例子來說明這等待中需要的鼓勵(lì)、嚴(yán)格、耐心、贊賞、寬容和愛心。
對(duì)不同的學(xué)生要因材施教。學(xué)會(huì)用不同的方式去管理他們，才能終有成效。而教育，是潛移默化的，是一個(gè)量變促成質(zhì)變的漫長(zhǎng)過程，時(shí)間很長(zhǎng)但值得等待。這個(gè)部分，我覺得即使不當(dāng)班主任的老師也同樣受用，畢竟一個(gè)老師上課不是其工作的全部，教學(xué)也不是評(píng)價(jià)一個(gè)老師唯一的標(biāo)準(zhǔn)。
雷老師從班主任開學(xué)前、報(bào)名當(dāng)天和開學(xué)第一天三個(gè)方面來展開第二部分?？此浦恢v了班主任整個(gè)學(xué)期的一個(gè)開始，其實(shí)剛開學(xué)一段時(shí)間班主任的工作量是最大的，而開好這個(gè)頭接下來整個(gè)工作都會(huì)起到事半功倍的效果。
這里雷老師展示了幾個(gè)統(tǒng)計(jì)表，涉及學(xué)生基本信息、家庭詳細(xì)信息、健康狀況、興趣特長(zhǎng)等等，非常詳細(xì)，從這些表格里不知不覺就對(duì)學(xué)生的班級(jí)的很多方面有了個(gè)大致的了解，給以后的工作減少了許多不必要的麻煩。讓新老師也很快的入手班主任工作，少走很多的彎路呢。
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作者：csg6
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