洛帶中學(xué)學(xué)校章程

序  言

洛帶中學(xué)始建于1956年，1978年成為成都市教育局確定的首批市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，2003年成為“成都市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范?！?，2004年成為“成都市示范性普通高中”，2010年學(xué)校更名為“四川省成都市龍泉驛區(qū)第四中學(xué)?！?，2016年學(xué)校更名為“四川省洛帶中學(xué)校”，2016年成都市教育局發(fā)布了《成都市普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》，實(shí)施普職融合試點(diǎn)工程，批準(zhǔn)洛帶中學(xué)為“成都市普職融合試點(diǎn)校”。

第一章  總 則

第一條  為適應(yīng)教育改革與建設(shè)需要，全面貫徹國(guó)家教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，本校根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》等法律法規(guī)與規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本章程。

第二條  學(xué)校全稱(chēng)：四川省洛帶中學(xué)；英文表述為L(zhǎng)uodaiMiddle School of Chengdu ,Sichuan（簡(jiǎn)稱(chēng)為“洛帶中學(xué)”，英文簡(jiǎn)寫(xiě)為“LuodaiMiddle School”）；學(xué)校地址：四川省成都市龍泉驛區(qū)洛帶鎮(zhèn)八角井街185號(hào)；郵政編碼：610108；官方網(wǎng)址為：http://www.luodaimiddleschool.org.cn/。

第三條  學(xué)校性質(zhì)：成都市龍泉驛區(qū)教育局直屬的公辦高級(jí)中學(xué)，經(jīng)登記批準(zhǔn)，是由成都市龍泉驛區(qū)財(cái)政全額撥款的事業(yè)單位，是具有法人資格的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。本校是一所實(shí)施高中三年制的全日制教育機(jī)構(gòu)。

第四條  本校面向全省招生，招生對(duì)象為符合招生政策的初中畢業(yè)生，辦學(xué)規(guī)模為30個(gè)教學(xué)班，總體不超過(guò)1500人。

第二章  辦學(xué)理念與學(xué)校文化

第五條  核心價(jià)值觀(guān)是“以人為本、因材施教，設(shè)置多模式、多層次、多元化、可選擇性的課程體系和培養(yǎng)模式，滿(mǎn)足不同學(xué)生多元化、多層次學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，讓每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)最大可能的發(fā)展和最大限度的成人成才”。辦學(xué)思想：“沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)辦學(xué)注定平庸，沒(méi)有行動(dòng)發(fā)展必成空想”，辦學(xué)特色是“自主選擇、分類(lèi)培養(yǎng)、多方參與、聯(lián)合”。辦學(xué)理念：“差異教育、多元發(fā)展、人人成才、幸福人生”，

第六條  學(xué)校精神為：艱苦奮斗，自強(qiáng)不息。

學(xué)校校風(fēng)為：和諧、求真、尚行。

學(xué)校教風(fēng)為：愛(ài)生、樂(lè)教、精業(yè)。

學(xué)校學(xué)風(fēng)為：樂(lè)學(xué)、善悟、踐行。

第七條  辦學(xué)目標(biāo)：建成成都市示范性“綜合高中”和四川省二級(jí)示范校。

學(xué)校創(chuàng)辦綜合高中進(jìn)行普職融通改革試點(diǎn)，打破普、職教育壁壘，搭建人才培養(yǎng)立交橋；建設(shè)普職融通課程體系；構(gòu)建“自主選擇、分類(lèi)培養(yǎng)、多方參與、聯(lián)合實(shí)施”的人才培養(yǎng)新模式；盡可能增加學(xué)生的選擇性，建立多元成才路徑，以滿(mǎn)足學(xué)生多元化發(fā)展需求。學(xué)校創(chuàng)新建構(gòu)“一校三部的基本結(jié)構(gòu)”（普高部、綜合部、國(guó)際部）。綜合高中融合升學(xué)預(yù)備教育和職業(yè)技能教育，融通學(xué)術(shù)性課程與技術(shù)技能課程，建立多元開(kāi)放課程體系和靈活務(wù)實(shí)的管理機(jī)制，培養(yǎng)既有扎實(shí)文化基礎(chǔ)知識(shí)，又達(dá)到一定專(zhuān)業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的綜合性人才，滿(mǎn)足學(xué)生升學(xué)或就需求，整合資源、聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，是普通高中可持續(xù)發(fā)展極有價(jià)值的探索方向。學(xué)校堅(jiān)持“創(chuàng)建綜合示范，傳承延續(xù)品牌，目標(biāo)指引行動(dòng)，質(zhì)量決定生存，管理保障效率，文化引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng)新彰顯活力”的工作思路，聚力構(gòu)建“普職融通”綜合高中發(fā)展模式，積極轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展。

學(xué)校形成多元化、多層次、可選擇的課程體系：主要包括國(guó)家課程和系列選修課程（職業(yè)生涯規(guī)劃校本課程；核心競(jìng)爭(zhēng)力素養(yǎng)提升校本課程；高等院校應(yīng)用型選修課程；大學(xué)先修課程；STEAM課程；全球英聯(lián)邦認(rèn)證的 “O-A水準(zhǔn)”英語(yǔ)選修課程；“中國(guó)—洛帶 海外研學(xué)基地”課程體系 ）。完成學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、辦學(xué)目標(biāo)指標(biāo)體系建設(shè)；建成綜合高中普職融通課程體系；完善一校三部功能定位、工作職責(zé)、運(yùn)行機(jī)制；拓展多元出口路徑；形成學(xué)生跟蹤、教育教學(xué)質(zhì)量、機(jī)構(gòu)管理效能、教師發(fā)展等評(píng)價(jià)體系；建成與綜合高中相匹配的師資隊(duì)伍；形成“整合資源、開(kāi)放培養(yǎng)；各司其職、聯(lián)合培養(yǎng)；自主選擇、分類(lèi)培養(yǎng)；多方參與、合作辦學(xué)”的新型人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)模式。

構(gòu)建與完善綜合高中三大指標(biāo)體系：學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)指標(biāo)體系；教師隊(duì)伍建設(shè)指標(biāo)體系；辦學(xué)目標(biāo)指標(biāo)體系。

第八條  學(xué)校按照依法治校、規(guī)范辦學(xué)、自主發(fā)展的要求，定期訂制三年發(fā)展規(guī)劃，并形成和健全自評(píng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

第三章  治理結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制

第九條  學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)為學(xué)校法人代表，校長(zhǎng)主持學(xué)校全面工作，學(xué)?；鶎狱h組織發(fā)揮政治核心作用，教職工通過(guò)教職工（代表）大會(huì)參與學(xué)校的民主管理。

校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)按照本章程自主管理學(xué)校，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作。副校長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展工作。

第十條  校長(zhǎng)依法行使下列主要職權(quán)：

1、按照校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制有關(guān)規(guī)定，行使對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和行政管理的決策和指揮權(quán)。

2、組織起草學(xué)校章程、制度、發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施、檢查和評(píng)價(jià)。

3、根據(jù)學(xué)校工作需要，在核定的編制內(nèi)，按照精簡(jiǎn)高效原則，決定學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置。中層干部的聘任在民主推薦基礎(chǔ)上征詢(xún)黨組織意見(jiàn)后由校長(zhǎng)提名，或采取干部競(jìng)聘上崗的方式。經(jīng)過(guò)學(xué)校黨組織考察，校務(wù)會(huì)議討論決定，由校長(zhǎng)任命（聘任）。

4、根據(jù)政府有關(guān)部門(mén)以及教育行政部門(mén)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，制訂學(xué)校內(nèi)部勞動(dòng)、人事管理和分配制度改革方案，按規(guī)定程序組織實(shí)施。實(shí)行教師聘用合同制，與教師訂立聘用合同。

5、根據(jù)教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，制訂學(xué)校的課程方案和教學(xué)計(jì)劃，設(shè)置開(kāi)發(fā)校本課程，確定教學(xué)進(jìn)度，選用教材，組織教學(xué)活動(dòng)，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

6、按財(cái)務(wù)制度和教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)上級(jí)的撥款、學(xué)費(fèi)返還留成和社會(huì)贊助等各種收入以及校舍設(shè)施、儀器設(shè)備等，合理安排使用。

7、按照有關(guān)規(guī)定和程序?qū)搪毠みM(jìn)行獎(jiǎng)懲。對(duì)工作成績(jī)顯著的教職工給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)或給學(xué)校工作造成重大損失的教職工給予行政處分、解聘或辭退。

8、負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。

9、組織協(xié)調(diào)學(xué)校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

第十一條  學(xué)?；鶎狱h組織發(fā)揮政治核心作用。學(xué)校依靠基層黨組織，充分發(fā)揮工會(huì)、教職工（代表）大會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織的作用。

學(xué)?；鶎狱h組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作和精神文明建設(shè)，保證、監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行。學(xué)校共青團(tuán)組織開(kāi)展適合青年學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。

第十二條  學(xué)校建立以教師為主體的教職工（代表）大會(huì)制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督。

教職工（代表）大會(huì)行使審議建議權(quán)、審議通過(guò)權(quán)和評(píng)議監(jiān)督權(quán)。凡與教職工利益直接相關(guān)的福利和校內(nèi)分配實(shí)施方案以及有關(guān)教職工聘任、考核、獎(jiǎng)懲的辦法，須經(jīng)教職工（代表）大會(huì)審議通過(guò)。

學(xué)校工會(huì)作為教職工（代表）大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，依法保障學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的落實(shí)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

第十三條  學(xué)校設(shè)置辦公室、教導(dǎo)處、德育處、教科室、總務(wù)處、安全辦、國(guó)際部、綜合部等職能部門(mén)，分別承擔(dān)相應(yīng)的管理職能。各職能部門(mén)和常設(shè)機(jī)構(gòu)各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項(xiàng)工作圓滿(mǎn)完成。

第十四條  學(xué)校建立校務(wù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)審議學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財(cái)務(wù)方案等校內(nèi)重大事項(xiàng)；建立學(xué)術(shù)委員會(huì)（或?qū)＜椅瘑T會(huì)），在學(xué)校教育科研的規(guī)劃制定、項(xiàng)目策劃與督導(dǎo)、成果評(píng)定以及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面發(fā)揮咨詢(xún)、評(píng)議作用；建立家長(zhǎng)委員會(huì)，增進(jìn)家校溝通，保障學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校與學(xué)生利益密切相關(guān)的重大決議和管理工作。

第十五條  學(xué)校建立健全重大事項(xiàng)決策制度。學(xué)校重大問(wèn)題由校務(wù)會(huì)議決策。校務(wù)會(huì)議成員為正副校長(zhǎng)、黨總支正副書(shū)記和工會(huì)主席等，會(huì)議由校長(zhǎng)主持。重大問(wèn)題決策要貫徹民主集中制原則，會(huì)上充分討論，民主集中，校長(zhǎng)決策。根據(jù)管理權(quán)限，須報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的重大問(wèn)題應(yīng)按規(guī)定程序報(bào)批后方可實(shí)施。學(xué)校基層黨組織發(fā)揮監(jiān)督保障作用。

凡屬教職工（代表）大會(huì)職權(quán)范圍事項(xiàng)，應(yīng)提交教職工（代表）大會(huì)審議。

第十六條  學(xué)校建立健全信息公開(kāi)制度。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，切實(shí)保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；同時(shí)向社會(huì)公開(kāi)學(xué)校相關(guān)信息，以適當(dāng)方式為學(xué)生及其家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利，接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。

第十七條  學(xué)校建立法律顧問(wèn)制度。學(xué)校與律師事務(wù)所簽訂《聘請(qǐng)法律顧問(wèn)合同》，聘請(qǐng)律師作為學(xué)校法律顧問(wèn)。為學(xué)校的行政行為、合同行為、重大決策等非訴訟性法律事務(wù)提供法律意見(jiàn)；就涉及學(xué)校的訴訟、仲裁、執(zhí)行等法律事務(wù)提供法律意見(jiàn)；經(jīng)學(xué)校指派，以學(xué)校法律顧問(wèn)身份對(duì)特定事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查、協(xié)調(diào)、代理訴訟，反映實(shí)情并提供相關(guān)的法律意見(jiàn)。

第十八條  學(xué)校建立健全校內(nèi)權(quán)益救濟(jì)制度，保障學(xué)生和教職工的合法權(quán)益。

學(xué)校建立校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)和校內(nèi)教師申訴處理機(jī)構(gòu)，明確申訴處理機(jī)構(gòu)的人員組成、受理及處理規(guī)則。

學(xué)校建立健全爭(zhēng)議調(diào)解機(jī)制。通過(guò)校勞動(dòng)（人事）爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)，就教職工與學(xué)校的勞動(dòng)（人事）爭(zhēng)議進(jìn)行調(diào)解；通過(guò)學(xué)校調(diào)解委員會(huì)，就學(xué)生、教職工、學(xué)校間的民事糾紛進(jìn)行調(diào)解。

第十九條  學(xué)校建立健全校園安全制度，制定校園安全應(yīng)急預(yù)案，定期開(kāi)展安全教育，組織安全演練，加強(qiáng)校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境治安以及教育教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生。

學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)， 鼓勵(lì)學(xué)生自愿參加人身意外傷害險(xiǎn)。發(fā)生意外傷害事故時(shí)要及時(shí)行動(dòng)開(kāi)展救助，應(yīng)細(xì)化發(fā)生意外事故的處理流程，明確校方、教師和學(xué)生各自擔(dān)負(fù)責(zé)任的界限。

第二十條  學(xué)校依法接受教育及其他政府相關(guān)部門(mén)的管理和監(jiān)督，接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督，聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

第四章  教育教學(xué)管理

第二十一條  學(xué)校建立健全由“分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、年級(jí)主任、年級(jí)教學(xué)委員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)”組成的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)和由“分管校長(zhǎng)、德育處、年級(jí)主任、年級(jí)德育委員、班主任”組成的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

教導(dǎo)處是主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作職能部門(mén)；德育處是主要負(fù)責(zé)德育工作職能部門(mén)。

年級(jí)主任在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)年級(jí)的教學(xué)教研和德育工作。

年級(jí)教學(xué)委員在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)年級(jí)的教學(xué)教研工作，協(xié)助教導(dǎo)處統(tǒng)籌教師分工、負(fù)責(zé)教學(xué)教研管理等。年級(jí)德育委員在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)年級(jí)的教育工作，統(tǒng)籌年級(jí)教育活動(dòng)、學(xué)生管理工作。

教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織教師進(jìn)行集體教學(xué)研究，定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，按學(xué)校安排參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本備課組教師進(jìn)行集體備課和教學(xué)研究活動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。

班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各科任老師，聯(lián)系家長(zhǎng)，落實(shí)各項(xiàng)教育計(jì)劃。同時(shí)，借助校學(xué)生會(huì)、各年級(jí)自主管理委員會(huì)等平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生自主活動(dòng)、自我管理、自我監(jiān)督。班主任負(fù)責(zé)完善班級(jí)管理制度，實(shí)行民主管理，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，營(yíng)造班級(jí)育人環(huán)境，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。

第條  學(xué)校加強(qiáng)特色班集體的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用。

學(xué)校體現(xiàn)通過(guò)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、選修課、社團(tuán)等挖掘?qū)W生特長(zhǎng)、鍛煉學(xué)生才能、培養(yǎng)公民意識(shí)、提升學(xué)生素質(zhì)等宗旨。

第二十三條  學(xué)校貫徹國(guó)家課程、地方課程和校本課程三級(jí)管理體制，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家和地方課程計(jì)劃，編制符合自己學(xué)校特點(diǎn)的課程方案，開(kāi)設(shè)核心素養(yǎng)課程、高校應(yīng)用型選修課程、大學(xué)先修課程、國(guó)際課程、STEAM課程、普職融通課程和海外研學(xué)課程等七大學(xué)校特色課程體系。

學(xué)校按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教育教學(xué)，確保開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。注重教育教學(xué)效果，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和各種實(shí)踐活動(dòng)的整體功能，尊重人的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)。

第二十四條  學(xué)校采用班級(jí)授課制和分層走班教學(xué)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行四川省頒教學(xué)計(jì)劃等有關(guān)文件的規(guī)定，建立良好的教學(xué)秩序。

學(xué)校建立學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)體系，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，建立促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的考試評(píng)價(jià)制度、評(píng)價(jià)體系。

學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生用書(shū)的嚴(yán)格管理，嚴(yán)禁統(tǒng)一征訂省頒教學(xué)用書(shū)目錄以外的學(xué)生用書(shū)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，選編適量的課外作業(yè)，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校重視個(gè)體差異，體現(xiàn)因材施教原則，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加經(jīng)過(guò)教育行政部門(mén)同意舉辦的科技創(chuàng)新和競(jìng)賽活動(dòng)，以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

學(xué)校建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。教師尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)。

第二十五條  學(xué)校構(gòu)建全員參與涵蓋全學(xué)科的多層級(jí)研究網(wǎng)絡(luò)，形成氛圍濃郁，過(guò)程落實(shí)，成果共享研究常態(tài)。

學(xué)校營(yíng)造民主、自由、科學(xué)的研究氛圍，構(gòu)建對(duì)話(huà)、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵(lì)教師著書(shū)立說(shuō)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。

加強(qiáng)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，提高師生的信息化素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的深度融合，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化。

第二十六條  學(xué)校堅(jiān)持全員德育原則，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教職工參與，實(shí)行教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。構(gòu)建德育目標(biāo)體系，健全德育管理機(jī)制，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育活動(dòng)過(guò)程。

學(xué)校加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。積極引導(dǎo)學(xué)生理解并正確地行使權(quán)利，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，并尊重他人權(quán)利，履行相應(yīng)義務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)校建立心理輔導(dǎo)（咨詢(xún)）室（站），建立學(xué)生心理健康檔案，配備專(zhuān)（兼）職教師開(kāi)展工作,深入開(kāi)展心理健康課題研究，拓展學(xué)校特色項(xiàng)目。

學(xué)校定期開(kāi)展各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。

第二十七條  學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過(guò)日常體育活動(dòng)以及各類(lèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開(kāi)展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健身習(xí)慣與基本的運(yùn)動(dòng)技能。

學(xué)校通過(guò)體育課、課外活動(dòng)等保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，每年舉辦兩次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和多次體育單項(xiàng)比賽。學(xué)校建立衛(wèi)生室，建立學(xué)生健康檔案，定期體檢，預(yù)防傳染病、常見(jiàn)病及食物中毒。學(xué)校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，在校園室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所、食堂、學(xué)生宿舍實(shí)施禁煙。

第五章  學(xué) 生

第二十八條  凡被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的受教育者即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。

第二十九條  學(xué)生享有下列權(quán)利：

1、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)備、圖書(shū)資料；

2、按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；

3、在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)；

4、對(duì)學(xué)校給予的處分不服，向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；

5、法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

第三十條  學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

1、尊重法律、法規(guī)，遵守《中學(xué)生守則》，遵守學(xué)校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學(xué)生行為規(guī)范要求；

2、尊師愛(ài)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，參加集體活動(dòng)，促進(jìn)身心健康，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；

3、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；

4、承擔(dān)在學(xué)生自治活動(dòng)中當(dāng)選職務(wù)的相應(yīng)職責(zé)；

5、愛(ài)護(hù)學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；

6、法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

第三十一條  學(xué)校按照《四川省普通高中學(xué)生學(xué)籍管理辦法（試行）》執(zhí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，依法對(duì)學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)和處分。

學(xué)校對(duì)修完修學(xué)年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。

第三十二條  學(xué)?；窘Ⅲw現(xiàn)素質(zhì)教育要求、以學(xué)生發(fā)展為核心、科學(xué)多元的中學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)制度。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。

第三十三條  學(xué)校對(duì)符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，通過(guò)助學(xué)金等形式提供資助。

第三十四條  學(xué)校建立學(xué)生會(huì)組織，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權(quán)益。學(xué)生干部一般通過(guò)民主選舉產(chǎn)生。學(xué)校支持學(xué)生自治，鼓勵(lì)學(xué)生參與校園民主管理，通過(guò)選舉、演講、辯論等方式在校園內(nèi)學(xué)習(xí)民主生活方式，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。

第三十五條  學(xué)校建立健全學(xué)生評(píng)教、評(píng)校制度，支持學(xué)生參與班級(jí)和學(xué)校的民主管理與監(jiān)督。

第三十六條  為保障學(xué)生在校期間的合法權(quán)益，學(xué)校及教職工應(yīng)當(dāng)做到：

（一）平等對(duì)待學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教， 促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展。不得歧視學(xué)生。

（二）尊重學(xué)生人格。不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，嚴(yán)禁用諷刺、威嚇等方式給學(xué)生心理造成傷害。

（三）尊重學(xué)生隱私。保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息，未經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人同意，不得隨意使用、披露學(xué)生個(gè)人隱私。

（四）不得非法收繳學(xué)生財(cái)物。為保護(hù)學(xué)生安全、保障校園秩序，可以對(duì)學(xué)生違紀(jì)的相關(guān)物品采取必要措施予以處理，但應(yīng)及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。

（五）不得隨意處分學(xué)生。處分學(xué)生應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律法規(guī)及省、市教育行政部門(mén)有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定，聽(tīng)取學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人的意見(jiàn)，并舉行聽(tīng)證。

第三十七條  學(xué)校對(duì)德智體美諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績(jī)或進(jìn)步顯著的學(xué)生，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并記入學(xué)生本人檔案。

學(xué)校對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生予以批評(píng)教育，并可對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)處分，并記入學(xué)生本人檔案。

第六章  教職工

第三十八條  學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教師資格制度、公開(kāi)招聘制度和教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度，依法實(shí)行學(xué)校用人制度。學(xué)校根據(jù)編制部門(mén)核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門(mén)、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開(kāi)招聘，競(jìng)爭(zhēng)上崗，對(duì)聘用人員實(shí)行崗位管理和績(jī)效工資制度。

第三十九條  學(xué)校教職工除享有法律法規(guī)等規(guī)定的權(quán)利外，還享有下列權(quán)利：

1、進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；

2、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)；

3、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；

4、按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

5、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)有知情權(quán)；對(duì)不公正待遇或處分有申訴權(quán)；

6、參加與學(xué)校教育教學(xué)工作相關(guān)的進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)；

7、使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)音像資料及其他教育教學(xué)用品；

8、法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

第四十條  學(xué)校教職工除履行法律法規(guī)等規(guī)定的義務(wù)外，還應(yīng)履行下列義務(wù)：

1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

2、貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；

4、關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

 5、制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；

6、不斷提高思想政治覺(jué)悟、道德修養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第四十一條  其他職工按照合同履行崗位職責(zé)，學(xué)校依法保障其合法權(quán)益。

第四十二條  學(xué)校制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、師訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)和支持教師參與學(xué)術(shù)研究、考察交流和進(jìn)修培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

第四十三條  學(xué)校保證教職工工資、保險(xiǎn)、福利待遇按照國(guó)家和本區(qū)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。

第四十四條  學(xué)校建立健全班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等制度，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務(wù)能力。

教師應(yīng)當(dāng)遵照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，履行職責(zé)，完成任務(wù)，享受相應(yīng)待遇與權(quán)利。

第四十五條  學(xué)校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對(duì)教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績(jī)效進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、轉(zhuǎn)崗、解聘、晉級(jí)工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲等的依據(jù)。

學(xué)校將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)評(píng)聘、進(jìn)修深造和評(píng)優(yōu)評(píng)先等的首要內(nèi)容。

第四十六條  學(xué)校對(duì)在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績(jī)突出者予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定予以批評(píng)教育和懲處。

第七章  學(xué)校資產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理

第四十七條  學(xué)校開(kāi)辦資金為人民幣1735萬(wàn)元。學(xué)校具體經(jīng)費(fèi)來(lái)源包括財(cái)政補(bǔ)助收入、事業(yè)收入等。

第四十八條  學(xué)校資產(chǎn)受法律保護(hù)，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪用。

學(xué)校對(duì)侵占校舍、場(chǎng)地、設(shè)施等的行為和侵犯學(xué)校名稱(chēng)權(quán)及無(wú)形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國(guó)有資產(chǎn)管理職責(zé)，依法追究侵權(quán)者的責(zé)任。

對(duì)學(xué)校財(cái)物造成損壞的應(yīng)當(dāng)依法賠償。

第四十九條  學(xué)校建立健全財(cái)產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實(shí)專(zhuān)人管理，定期清點(diǎn)，及時(shí)做好變更、增減手續(xù)。

學(xué)校向教職工和學(xué)生提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)校基本建設(shè)和維護(hù)修繕工作，并及時(shí)檢查、維修，消除安全隱患。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)體育館、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、校園電視臺(tái)等專(zhuān)業(yè)設(shè)施的管理，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、體育器材、圖書(shū)音像資料的使用效益，防止設(shè)備設(shè)施的閑置和浪費(fèi)。

第五十條  學(xué)校建立健全財(cái)務(wù)管理制度。學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展，實(shí)行民主管理和財(cái)務(wù)公開(kāi)。

學(xué)校執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，配備具有專(zhuān)業(yè)資格的會(huì)計(jì)人員，依法進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，建立健全內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度，保證會(huì)計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。

學(xué)校依法向政府部門(mén)提出年度預(yù)算安排意見(jiàn)，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行，并接受上級(jí)教育行政部門(mén)和財(cái)政、稅務(wù)、審計(jì)、監(jiān)察等相關(guān)職能部門(mén)的監(jiān)督。

第五十一條  學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為，按照有關(guān)部門(mén)確定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，各項(xiàng)收入按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格管理，行政事業(yè)性收入實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理。

第五十二條  學(xué)校依法接受社會(huì)各界的捐贈(zèng)，建立健全受贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的使用制度，加強(qiáng)對(duì)受贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的管理并接受社會(huì)監(jiān)督。

第八章  學(xué)校與家庭、社會(huì)

第五十三條  學(xué)校主動(dòng)與社會(huì)、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力，鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)新學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育的新模式、新方法。

學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，聘請(qǐng)兼職教師和校外學(xué)生輔導(dǎo)員。

學(xué)校建立或者利用社會(huì)資源建立德育、科普、法制、社區(qū)等各類(lèi)教育基地，定期組織開(kāi)展校外教育活動(dòng)。

第五十四條  學(xué)校本著公正、公平、公開(kāi)的原則，在自愿的基礎(chǔ)上，組織家長(zhǎng)選舉出班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。

家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)當(dāng)制定自己的章程，在學(xué)校的指導(dǎo)下履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)，做好德育、保障學(xué)生安全健康、推動(dòng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、化解家校矛盾等工作。

學(xué)校建立與家長(zhǎng)委員的聯(lián)席會(huì)議制度，通報(bào)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及其進(jìn)展、教育教學(xué)工作情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)和建議，取得支持和幫助，為家長(zhǎng)委員會(huì)的召開(kāi)提供一定的條件。

第五十五條  學(xué)校建立教師與家長(zhǎng)的日常聯(lián)系機(jī)制。教師特別是班主任應(yīng)密切聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家庭訪(fǎng)問(wèn)工作，形成家校教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第五十六條  學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，樹(shù)立良好的公共形象，在相應(yīng)區(qū)域內(nèi)發(fā)揮積極作用，服務(wù)于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。

學(xué)校配合社區(qū)開(kāi)放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場(chǎng)地。

學(xué)校依托社區(qū)，開(kāi)發(fā)社區(qū)教育資源，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)校依靠街道辦事處、社區(qū)、派出所共同開(kāi)展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強(qiáng)對(duì)行為偏差學(xué)生的教育，建設(shè)平安文明校園。

第五十七條  學(xué)校建立校友會(huì)組織，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學(xué)、咨詢(xún)等作用，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

第五十八條  學(xué)校根據(jù)辦學(xué)實(shí)際需要，開(kāi)展校際互動(dòng)合作，不斷擴(kuò)大對(duì)外交流，拓展教育視野，提升辦學(xué)水平。

學(xué)校開(kāi)展國(guó)際教育合作與師生交流，加強(qiáng)與東南亞（新、馬、泰）地區(qū)教育合作與師生交流，合作交流要遵守相應(yīng)的法規(guī)，按相關(guān)規(guī)定聘請(qǐng)外籍教師和（新、馬、泰）地區(qū)教師，面向世界推進(jìn)教育理念、教育內(nèi)容、教育方式的創(chuàng)新優(yōu)化。

第九章  附則

第五十九條  學(xué)校建立健全本章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢均依照民主程序進(jìn)行。

第六十條  本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級(jí)文件政策執(zhí)行。如有抵觸，以法律法規(guī)及上級(jí)文件政策為準(zhǔn)。

第六十一條  本章程經(jīng)學(xué)校教職工（代表）大會(huì)審議，校務(wù)委員會(huì)通過(guò)，并經(jīng)龍泉驛區(qū)教育局備案之日起實(shí)施。

第六十二條  本章程的修訂由校務(wù)委員會(huì)或 1/3 以上教職工（代表）大會(huì)代表提出，經(jīng)教職工（代表）大會(huì)審議，校務(wù)會(huì)議通過(guò)，報(bào)龍泉驛區(qū)教育局備案后生效。

第六十三條  本章程由學(xué)校校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。 

                                                四川省洛帶中學(xué)校

                                                    二O一七年九月

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