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一、成都成飛中學(xué)2021年統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線【立即點(diǎn)擊獲取】
二、成都成飛中學(xué)2021年統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線是多少
1、2020年成都成飛中學(xué) 統(tǒng)招 分?jǐn)?shù)線是： 521 分。
2、2019年成都成飛中學(xué) 統(tǒng)招 分?jǐn)?shù)線是： 555 分。
3、2018年成都成飛中學(xué) 統(tǒng)招 分?jǐn)?shù)線是： 543 分。
成都成飛中學(xué)近三年統(tǒng)招平均分為 539.3 分，近年來學(xué)校分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，分值波動(dòng)都在10分以上。
三、成都成飛中學(xué)近期活動(dòng)
花樣“熊貓課程”又結(jié)甸甸新果
我校覃艷老師參加2020年青羊區(qū)第二屆“熊貓課程”精品課比賽，她的《古埃及的石頭路》在30所學(xué)校參賽的精品課程中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)。作為道路文明的開篇章節(jié)，授課教師帶領(lǐng)學(xué)生了解古埃及（金字塔時(shí)期）的文明很有必要。由于學(xué)生對(duì)古埃及文明了解不多，對(duì)道路文明的了解更少，學(xué)生很少思考有關(guān)于路的起源的問題。對(duì)于英語老師覃艷來說，歷史文化地理等陌生領(lǐng)域的知識(shí)教學(xué)和活動(dòng)探究極富挑戰(zhàn)性，這對(duì)授課老師的綜合素質(zhì)和課程設(shè)計(jì)能力也提出了極高的要求。
覃艷老師把本堂課作為多學(xué)科融合的可視化教學(xué)探究，力爭課上教學(xué)內(nèi)容直觀可視，牢牢抓住教學(xué)對(duì)象的眼球，因?yàn)檠劬?duì)信息的接受能力可以達(dá)到85%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他感官。作為可視化教學(xué)的初階探究，力爭讓全體教學(xué)對(duì)象在課堂上動(dòng)起來。經(jīng)過設(shè)計(jì)，將知識(shí)傳授的單一課型轉(zhuǎn)變?yōu)槁犝f讀看寫，五官參與的綜合活動(dòng)課型，最終呈現(xiàn)出了一堂精彩的“熊貓課程”精品課。
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