雙流藝體中學(xué)是一所藝體教育為特色的公辦重點(diǎn)普通中學(xué)。與一般普高相比，雙流藝體中學(xué)在具備相同辦學(xué)性質(zhì)的基礎(chǔ)上有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：學(xué)生在完成一般普通高中課程基礎(chǔ)上，還要根據(jù)自己的意愿主修一門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng)課程（或美術(shù)、或音樂(lè)、或體育）。初中畢業(yè)后可直接升入本校高中部，高中三年學(xué)業(yè)完成后可以參加全國(guó)高考，憑文化和專業(yè)成績(jī)提前批錄取。

雙流藝體中學(xué)管理理念

堅(jiān)持“明德至善，務(wù)本揚(yáng)長(zhǎng)”的辦學(xué)思想；堅(jiān)持“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中出彩”的工作思路；堅(jiān)持“人無(wú)全才，個(gè)個(gè)有才，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，個(gè)個(gè)成才” 的教育觀念；堅(jiān)持“以生為本、教學(xué)相長(zhǎng)、拓潛揚(yáng)長(zhǎng)、和諧發(fā)展”的教學(xué)理念；堅(jiān)持“以人為本，獎(jiǎng)優(yōu)激勵(lì)”的民主、規(guī)范、科學(xué)、高效的管理思想；

堅(jiān)持“發(fā)展和福利并重、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、重責(zé)重酬、多勞多得”的分配原則;堅(jiān)持依法治校、制度管理、人文關(guān)懷、和諧發(fā)展,切實(shí)推進(jìn)“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校、宣傳揚(yáng)?！钡南到y(tǒng)工程，實(shí)現(xiàn)“規(guī)模、質(zhì)量、效益”的統(tǒng)一，努力辦有特色的現(xiàn)代化學(xué)校、育有特長(zhǎng)的發(fā)展型學(xué)生。

雙流藝體中學(xué)辦學(xué)思想

秉承“明德至善、務(wù)本揚(yáng)長(zhǎng)”的辦學(xué)思想，全方位實(shí)施科研課改和內(nèi)部管理體制改革。按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足普通高中課程的同時(shí)，對(duì)選修音、體、美的同學(xué)，每周增加6-8課時(shí)進(jìn)行規(guī)范、系統(tǒng)、科學(xué)的專業(yè)教學(xué)；對(duì)確無(wú)音、體、美愛(ài)好但文化成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)，學(xué)校開(kāi)設(shè)有純文化班。

有來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀教職工172人（其中音、體、美專業(yè)教師37人）輔導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)和文化學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的成才動(dòng)力。經(jīng)十余年成功探索，現(xiàn)已形成一套完備且具有自身特色的科學(xué)、規(guī)范、高效的德育、教學(xué)及常規(guī)管理體系，初步構(gòu)建起助推傳統(tǒng)意義上的“差生”揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、學(xué)業(yè)有成、益于終身的教育機(jī)制和特色優(yōu)勢(shì)，并不斷鞏固提升。

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