【引語】成都石室中學(xué)一共有2個校區(qū)，分別是北湖校區(qū)和文廟校區(qū)，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了成都市石室中學(xué)北湖校區(qū)在哪里的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。

一、成都市石室中學(xué)北湖校區(qū)在哪里

地址：成都市東三環(huán)一段內(nèi)側(cè)龍?zhí)读⒔慌?/span>

電話：18200416916；18200416917

二、成都市石室中學(xué)北湖校區(qū)近期活動

北湖校區(qū)召開第十四周班主任工作會

5月22日上午，北湖校區(qū)2019—2020學(xué)年度下期第十四周班主任工作會在1C210舉行。石室中學(xué)副校長趙清芳、教育處主任羅朝軍、教育處副主任柏銘蔓出席會議，北湖校區(qū)全體班主任參加會議。

高2021屆8班班主任蘭天老師向大家推薦了《課堂學(xué)習(xí)“邊緣人”轉(zhuǎn)化策略探析》這篇文章，闡述了“邊緣人”的定義、表現(xiàn)、產(chǎn)生原因和轉(zhuǎn)化策略。蘭老師指出，善待班級“邊緣人”對學(xué)生發(fā)展、班級管理等都具有重要作用，通過愛心和耐心、智慧和力量去善待“邊緣人”，多給他們一個微笑、一個關(guān)注、一個平臺，點化生命，潤澤生命。

高2021屆3班班主任胡嘉葦以《我與她、與他們一起數(shù)高考倒計時的日子》為題作了主題分享。講述了自己通過提升魅力、開展活動、指點迷津、耐心傾聽等方法，幫助一名學(xué)生重拾信心、確定目標(biāo)并最終超越自我的教育故事。胡老師處處滲透的教育情懷和智慧感染了他的學(xué)生，他認(rèn)為，完成對學(xué)生人格的塑造便是教育的最大意義。

初2020屆年級組長，初2020屆2班班主任周睿老師以《動力、毅力、能力三力合為一，提升學(xué)習(xí)力》為題，從提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力三方面與大家作交流。周老師認(rèn)為，尊重關(guān)愛學(xué)生、優(yōu)化教學(xué)方式等是提升學(xué)習(xí)動力的有效方法，而進行壓力催化、制定學(xué)習(xí)計劃則能增強學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力。在日常教學(xué)中，班主任還應(yīng)當(dāng)抓實抓細(xì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，助力學(xué)生學(xué)習(xí)力的提升。

初2021屆年級組長、初2021屆7班班主任王陽勛老師進行點評。他認(rèn)為，班主任應(yīng)有以“師愛”為內(nèi)核的教育情懷和以“智慧”為內(nèi)核的人格魅力。“師愛”既要平等也要特別；既要愛學(xué)生的當(dāng)下，也要愛其過去和未來；用愛點化并潤澤生命。

柏主任介紹了2020年語文朗讀大會四川站的比賽日程、獎項設(shè)置、專項權(quán)利、總體要求，并對北湖師生參賽的作品內(nèi)容、提交方式等進行了說明。鼓勵全校師生積極參賽，展示個人魅力，彰顯石室風(fēng)采。柏主任同時對五星寢室評比標(biāo)準(zhǔn)作了說明，鼓勵各寢室爭創(chuàng)優(yōu)秀。

羅主任對升旗儀式、食堂就餐等近期工作作了說明并對會議進行總結(jié)。羅主任說，遇見好老師是學(xué)生的幸運，也是自己的幸福。希望大家在相互交流中共同進步、在相互欣賞中愉快工作，共同營造和諧融洽的教育氛圍。

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