【引語(yǔ)】一般進(jìn)入一所學(xué)校，剛開(kāi)始都會(huì)進(jìn)行分班考試，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成都石室中學(xué)北湖校區(qū)分班考試的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。2020年暫未公布。
一、2020年成都石室中學(xué)北湖校區(qū)分班考試
分班情況：平行分班，進(jìn)入后摸底測(cè)試，根據(jù)學(xué)生意愿及成績(jī)及可進(jìn)入石室祥云班
二、成都石室中學(xué)北湖校區(qū)近期活動(dòng)
北湖校區(qū)召開(kāi)藝體心工作推進(jìn)會(huì)
12月29日下午，北湖校區(qū)藝體心工作推進(jìn)會(huì)在三樓會(huì)議室舉行。石室中學(xué)副校長(zhǎng)趙清芳、教育處主任羅朝軍、教育處副主任柏銘蔓出席會(huì)議，北湖校區(qū)體育組、藝術(shù)組、心理組全體老師參加會(huì)議。會(huì)議由羅主任主持。
羅主任首先說(shuō)明了《中考體育改革實(shí)施方案》，從中考體育分值、內(nèi)容、要求等方面的變化趨勢(shì)入手，反思體育教學(xué)中的問(wèn)題，有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。隨即以《特長(zhǎng)生招生的幾點(diǎn)思考》為題，回顧了我校2018年特長(zhǎng)生招生情況，建議后期工作以“校區(qū)協(xié)調(diào)、錯(cuò)峰發(fā)展、凸顯優(yōu)勢(shì)、主動(dòng)出擊”為重點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)藝體招生新局面。全體參會(huì)教師廣泛討論，提出了很多建設(shè)性意見(jiàn)。趙校長(zhǎng)指出，體育教學(xué)的改革要考慮操作可行性及學(xué)生個(gè)體差異；要提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)紀(jì)律管理；在體質(zhì)測(cè)試表的使用、學(xué)生健康檔案管理等方面做出更多積極探索。
體育組劉小剛老師以《學(xué)校藝體教研組建設(shè)思考》為題，從體育學(xué)科建設(shè)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、現(xiàn)狀分析、工作思路、工作措施等方面與大家進(jìn)行了交流，從落實(shí)師徒結(jié)對(duì)、深化體育教育課程改革等方面提出了改進(jìn)措施。趙校長(zhǎng)認(rèn)為，藝體教研組要進(jìn)一步明確發(fā)展重點(diǎn)，制定清晰目標(biāo)、出臺(tái)具體舉措，凸顯學(xué)科特色。
心理組蘇洋老師從學(xué)科現(xiàn)狀、完善學(xué)生發(fā)展中心、建設(shè)心理課程體系、開(kāi)展心理活動(dòng)等方面對(duì)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行匯報(bào)，與大家交流了心理學(xué)科建設(shè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考。趙校長(zhǎng)肯定了心理課程取得的顯著成果，對(duì)于課時(shí)安排、課表編排給出了參考性建議，希望心理學(xué)科教師進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。
藝術(shù)組李冰老師以《北湖校區(qū)音樂(lè)學(xué)科建設(shè)與思考》為題，從學(xué)科建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)兩方面進(jìn)行了匯報(bào)交流。李老師介紹了學(xué)校音樂(lè)學(xué)科教師結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置等內(nèi)容，提出了建設(shè)學(xué)校舞蹈團(tuán)的具體方案，希望在注重反思、積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上打造更具實(shí)力的舞蹈團(tuán)體，進(jìn)一步豐富校園藝術(shù)文化。
藝術(shù)組王洪軍老師以《北湖校區(qū)美術(shù)學(xué)科建設(shè)與思考》為題，梳理了美術(shù)學(xué)科在課程設(shè)置、師資配備、學(xué)生基礎(chǔ)等方面的現(xiàn)狀，介紹了藝術(shù)工作坊建設(shè)的背景、意義、現(xiàn)狀，建議學(xué)校加強(qiáng)推進(jìn)模塊化走班制、充分挖掘美術(shù)人才、重視校園藝術(shù)文化建設(shè)，讓廣大學(xué)子受到美的熏陶和啟迪。
趙校長(zhǎng)對(duì)兩位藝術(shù)組老師的發(fā)言給予充分肯定，指出美育應(yīng)是大眾化教育，要讓人人受益。希望全體藝術(shù)組老師充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)力量，助力校園文化建設(shè)。通過(guò)召開(kāi)藝體心工作推進(jìn)會(huì)，老師們?cè)鲞M(jìn)彼此了解，明確努力方向，在新年來(lái)臨之際，將繼續(xù)專(zhuān)研探索、砥礪奮進(jìn)，共同書(shū)寫(xiě)新篇章。
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