淮口中學管理體制

淮口中學隸屬于四川省成都市金堂縣教育局管理，辦學經(jīng)費主要由財政撥款。校長由金堂縣人民政府依據(jù)干部管理權(quán)限任免。

第一條 淮口中學實行“校長全面負責，黨支部監(jiān)督保證、教代會民主管理”的校長負責制。校長在學校領(lǐng)導體制中處于中心地位，是學校行政總負責人，是學校的法人代表。校長對外代表學校，對內(nèi)有以下權(quán)力：

（一） 決策權(quán)。校長對學校工作進行總體設(shè)計，統(tǒng)一指揮；根據(jù)精干高效的原則，校長有權(quán)組建學校行政組織機構(gòu)；在廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，校長對學校的重大問題有最后決定權(quán)。

（二） 組建學校領(lǐng)導班子和中層班子的權(quán)力。在上級下達的職數(shù)范圍內(nèi)，校長有權(quán)提名任用或聘用副校長和中層干部。校長會同教育行政部門對學校班子成員進行年度考核評估，對未能履行職責或工作造成重大損失者有權(quán)提議免職或予以解聘。

（三） 對教職工有聘任權(quán)。在國家核定的編制數(shù)額內(nèi)，校長有權(quán)決定對教職工的使用，包括不聘、緩聘、解聘、低職高聘和高職低聘；有權(quán)在市內(nèi)外引進優(yōu)秀教師。

（四） 對學校經(jīng)費的支配權(quán)。學校實行“統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一管理”的財產(chǎn)管理制度，學校的財務(wù)活動在校長的領(lǐng)導下，由總務(wù)處依法管理。按照上級總要求，根據(jù)工資總額，校長可確定結(jié)構(gòu)工資分配形式，經(jīng)教代會審議通過后實施。

（五） 招生權(quán)。在市縣教育局下達的招生計劃內(nèi)，校長有權(quán)力擇優(yōu)自主錄取新生。在完成市縣教育行政部門下達的招生計劃前提下，有權(quán)根據(jù)學校實際和社會需要，在上級有關(guān)政策許可的范圍內(nèi)適量擴招計劃外新生。

第二條 校長履行下列職責：全面貫徹國家教育方針和《教育發(fā)展綱要》，嚴格執(zhí)行國家課程標準、課程計劃，堅持教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，把握先進文化的發(fā)展方向，弘揚學校辦學特色，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

（一） 全面規(guī)劃、統(tǒng)一安排學校的工作，負責制定、實施學校發(fā)展規(guī)劃及學校目標管理的學期、學年工作計劃，定期檢查督促計劃的實施情況，作好學校工作總結(jié)，并向上級和全體教職工報告。建立健全各種規(guī)章制度和各項管理措施。

（二） 主持召開校長辦公會議、學校行政會議，協(xié)調(diào)各部門工作，主動爭取社會各方面對學校工作的支持，代表學校協(xié)調(diào)處理公共關(guān)系。

（三） 抓好德育工作和校紀校風建設(shè)，著力體現(xiàn)德育工作的主體性、實效性、開放性、創(chuàng)新性，加強對教職工的法紀和職業(yè)道德教育。

（四） 負責領(lǐng)導和組織學校的教學工作，深入教學第一線，總結(jié)經(jīng)驗，全面實施學校的課程改革計劃，用先進的教學理念構(gòu)建科學的評價機制和體系，不斷提高教學質(zhì)量。

（五） 貫徹“兩個條例”，重視對師生的心理健康教育，保證學校體育衛(wèi)生、美育、勞動技術(shù)教育生動活潑、卓有成效地開展。

（六） 負責對教職工的聘任，抓好師資隊伍建設(shè)，注意培養(yǎng)青年教師，制定、落實教師培訓、業(yè)務(wù)進修計劃和措施，加強對教職工的考核、評估、獎懲。

（七） 加強對總務(wù)后勤的管理，加強對學校財務(wù)和校產(chǎn)的管理。

（八） 加強自身修養(yǎng)，不斷改進工作方法，密切聯(lián)系群眾，民主辦學，依法治教，秉公辦事、勤政廉政，做師德的表率，育人的模范。

第三條 淮口中學設(shè)副校長 3 人。

副校長受校長委托分管學校德育、教學科研、總務(wù)后勤等某方面的行政工作。學校設(shè)行政辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教科室。學校職能處室設(shè)正副主任 1~2 名。辦公室主任是校長的行政參謀，在校長和分管副校長領(lǐng)導下，具體負責學校日常行政管理事務(wù)；教務(wù)主任是校長領(lǐng)導教學工作的主要助手，在校長和主管教學副校長的領(lǐng)導下具體負責組織和管理學校教學工作；政教處主任是校長領(lǐng)導德育工作的主要助手，在校長和主管德育副校長的領(lǐng)導下，具體負責德育工作；總務(wù)處主任是校長領(lǐng)導總務(wù)后勤工作、財務(wù)工作的主要助手，在校長和主管總務(wù)后勤工作副校長的領(lǐng)導下，具體管理總務(wù)后勤工作；教科室主任是校長領(lǐng)導教育科研工作的主要助手，在校長和主管教育科研副校長的領(lǐng)導下，具體負責教育科研工作。

第四條 淮口中學實行校長領(lǐng)導下的任期目標責任制。學校分階段達到以下目標：

（一） 辦學體制

1 、形成適應(yīng)社會主義經(jīng)濟體制、政治體制、科技體制改革，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的辦學體制。面向社會辦學，增強活力，加速發(fā)展。

2 、在政府和教育局領(lǐng)導下發(fā)揮重點高中的優(yōu)勢，挖潛、吸引社會力量辦學；擴大招生自主權(quán)。以國家、地方財政政的經(jīng)費為主，爭取社會團體，個體對學校的支持。多渠道籌措辦學經(jīng)費，增加投入；通過家長委員會或其他形式聽取社會對學校教育的要求，提高質(zhì)量，主動服務(wù)。

（二） 師資隊伍

1 、 建設(shè)一支敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)、為人師表、熱愛學生、作風優(yōu)良、勝任工作、積極開拓、敢于創(chuàng)新的現(xiàn)代化教師隊伍，奠定學校發(fā)展的基礎(chǔ)。

2 、 招聘吸收優(yōu)秀的高校畢業(yè)生、研究生來校任教，充實教師隊伍，使師生比、教師的素質(zhì)和專業(yè)結(jié)構(gòu)滿足示范高中、一流學校的教學需要，通過在職進修或脫產(chǎn)進修，使教師的學歷普遍達到國家規(guī)定的要求，爭取 10% 以上的教師修完研究生課程，達到研究生水平；發(fā)揮群體作用，結(jié)合教學、教研、科研和教改實驗、實施“導師制”、“名師工程”、“教師全員培訓工程”，使教師整體業(yè)務(wù)能力、教學效果以及獲得中高級職稱的教師人數(shù)在全市全縣同類學校中領(lǐng)先，達到示范高中、一流學校的要求；每個學科都有縣級以上骨干教師、學科帶頭人。主要學科有縣級以上名特教師；教師精通本門業(yè)務(wù)、博學多才、一專多能，人人能開選修課和活動課程。每個學科都要有一個骨干教師群體，勝任尖子生、特長生的培養(yǎng)工作，年年有學生在市級以上競賽中獲獎。

3 、 教師不斷更新知識，掌握本學科先進科學技術(shù)的動態(tài)，懂外語，會用電腦，能操縱新型教學設(shè)備，能運用先進的教學理論開展教育科學的研究和實驗，人人都有論文研究成果在省級以上的學術(shù)會議、雜志上發(fā)表、獲獎。學校派出教師或接收外籍教師互訪講學，加強國際交流。

4 、 淮口中學形成一支與教學人員比例合理，精干、高效、能為教育教學為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的職工隊伍，滿足示范高中和一流學校辦學需要。

（三） 辦學條件

1 、 以教學設(shè)備的充實、教學軟件的開發(fā)為重點進一步改善辦學條件，實現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化。

2 、按淮口中學總體規(guī)劃，逐步使學校的教學、實驗、辦公、活動及生活設(shè)施達到成都市一流水平。

（四） 教育教學

1 、 以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，優(yōu)化教育教學體系，優(yōu)化課程設(shè)置，優(yōu)化教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程，使教育質(zhì)量、辦學效益達到成都市一流水平。

2 、 完善以課堂為主渠道，課內(nèi)外相結(jié)合的教學體系。認真實施國家、地方、學校三級課程，完善學科課程與活動課程、校本課程相結(jié)合、必修課與選修課相結(jié)合的課程體系，科學地安排教學。全面貫徹教育方針，使學生既有良好的素質(zhì)、寬厚扎實的基礎(chǔ)知識，又有鮮明的個性特長。

（五）淮口中學學校管理

1 、 進一步推行以黨組織監(jiān)督保證，教代會民主管理，校長依法治校為主要內(nèi)容的校長負責制，校長要率先成為精通現(xiàn)代教育管理工作、知人善任、科學決策、開拓創(chuàng)新、作風民主的教育專家。

有一支覺悟高、素質(zhì)好、能力強、有追求、結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)一致的管理干部隊伍。各部門按照學校總體目標創(chuàng)造性地開展工作，取得顯著成果。

2 、 模范地執(zhí)行教育法律、法規(guī)、政策。適應(yīng)新形勢的要求，制定完善的規(guī)章制度，充分運用現(xiàn)代管理科學技術(shù)和設(shè)備，發(fā)揮人、財、物的作用。

3 、 大力加強精神文明建設(shè)，深化以教職工聘任制、崗位責任制、考核獎懲制為主要內(nèi)容的內(nèi)部管理制度改革，齊心協(xié)力共同維護好“成都市文明單位標兵”的光榮稱號。

（六） 淮口中學教育科研

1 、 教科室統(tǒng)籌，各處室協(xié)同，帶領(lǐng)全校教職工積極開展教育教學研究，解決教育教學中遇到的問題。以科研帶動學校各方面工作上檔次、上水平。

2 、 加大科研力度，加大經(jīng)費投入，改善研究實驗條件，搞好課題、隊伍、機構(gòu)的建設(shè)和管理，形成具有廣泛群眾基礎(chǔ)的教育科研隊伍。

3 、 辦好《淮中教育》刊物。每年出一本教育科研成果專著或匯編。要充分注意教改經(jīng)驗的可遷移性，學校教改始終建立在探索教育教學規(guī)律基礎(chǔ)上，使其經(jīng)驗在同類中學都能加以運用，切實起到示范作用。

第五條 學校黨組織發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用，其主要任務(wù)是：

（一） 對學校發(fā)展規(guī)劃，學期工作計劃，重大改革方案，重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題認真討論研究，參與決策。

（二） 在學校教職工中建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導的黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體系，負責協(xié)調(diào)、檢查、督促各部門思想政治工作計劃的落實。

（三） 加強對學校干部的培養(yǎng)、考核和監(jiān)督。

（四） 重點抓好教職工和學生的思想政治工作，經(jīng)常了解和分析黨員的思想、工作和學習情況，充分發(fā)揮黨員在學校各項工作中的模范帶頭作用。

第六條 教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本形式，教職工代表大會按照黨的方針政策和有關(guān)法律法規(guī)行使以下職權(quán)：

（一） 聽取和討論學校的工作報告，討論學校的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、財務(wù)預決算、教職工隊伍建設(shè)等重大問題，并提出意見和建議；

（二） 討論學校崗位責任制方案、教職工獎懲辦法等與教職工切身利益有關(guān)的基本規(guī)章制度，并提出修改、完善的意見；

（三） 討論有關(guān)教職工生活福利的重大事項并提出意見；

（四） 監(jiān)督學校各級領(lǐng)導，定期民主評議黨員、干部；

（五） 收集、審議和討論教職工提案，并提交有關(guān)部門研究辦理。

第七條 團委是淮口中學先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，是行政的參謀和幫手，是學校精神文明建設(shè)的突擊隊。團委對校黨總支和上級團委負責，在工作上接受校長的指導和幫助。

第八條 淮口中學應(yīng)主動接受上級教育行政部門和政府監(jiān)察、審計、財政、物價等部門的督導評估和檢查監(jiān)督，接受社會、家長、學生的輿論監(jiān)督，定期聽取他們的意見，自覺依法規(guī)范管理行為。

第九條 淮口中學實行教職工全員聘任制。校長在上級規(guī)定的編制員額內(nèi)向應(yīng)聘教職工發(fā)出聘任工作意向書，受聘對象填寫回執(zhí)，表明個人意向，然后由校長聘任，并正式簽訂聘用合同和崗位職責書，明確各自的職責和權(quán)利，聘期為一般為 1~3 年，校長在教職工的聘用期內(nèi)，可根據(jù)學校工作需要，通過一定程序調(diào)整教職工的崗位并修訂其職責書。教職工聘用工作應(yīng)嚴格按照國家政策及學校制訂的《人員崗位聘用制試行條例》具體實施。

第十條 淮口中學教職工的醫(yī)療、交通、住房等生活福利待遇，按上級有關(guān)政策、法規(guī)執(zhí)行。

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