【引語】學(xué)校自身的教學(xué)實力是和學(xué)校的升學(xué)率掛鉤的，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2021年溫江二中升學(xué)率怎么樣的相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號，2021年溫江二中升學(xué)率：【立即點擊查看】，以下是溫江二中往年的升學(xué)率。
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二、2021年溫江二中升學(xué)率
2016年高考，溫江二中高考文考本科上線296人（不含回原籍學(xué)生）；重本上線64人，文科20人，理科44人。藝體專業(yè)本科上線268人（含回原籍2人，單招2人）。2015年高考，成都市溫江區(qū)第二中學(xué)校高考本科上線186人。
三、溫江二中近期活動
聯(lián)盟競技展風(fēng)采 以教促研謀發(fā)展
為推進(jìn)高中課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，提高教研組集體備課協(xié)同作戰(zhàn)的能力，搭建聯(lián)盟學(xué)校教師共同成長的平臺，12月1、2日，溫江二中主辦開展了蓉城高中教育聯(lián)盟“同課異構(gòu)”（數(shù)學(xué)）賽課活動。
“同課異構(gòu)”是在課程改革的新形勢下提升教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)的教研方式，是促進(jìn)教師深入研讀教材，優(yōu)化教法的有效途徑。由不同教師執(zhí)教同一課題，可以體現(xiàn)教師們對同一教材的不同理解，對同一課題的不同處理，并且由此衍生出不同的教學(xué)方式、策略和教學(xué)效果，可以直觀反映哪種教學(xué)結(jié)構(gòu)更有效，更能促進(jìn)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。
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