溫江二中環(huán)境優(yōu)美，寢室住宿條件優(yōu)秀，干凈衛(wèi)生，透光性和通風(fēng)性較好。寢室床鋪分為上下鋪，每個寢室住宿學(xué)生6~8名，能保證學(xué)生每日的正常作息和學(xué)習(xí)氛圍濃厚。新都一中努力為廣大同學(xué)創(chuàng)造一個安全、整潔、溫馨的住宿環(huán)境。

溫江二中——問題聚焦 過程落實(shí) 成效初顯

為加強(qiáng)課題研究過程管理，督促各課題組規(guī)范開展研究，提高課題研究的效率，2019年11月25日上午,溫江二中的成都市級課題《基于生活實(shí)踐的高中理化生教學(xué)策略研究》課題組成員參加了由區(qū)研培中心組織的市級課題階段性檢查活動?！?/span>

檢查工作由研培中心高維老師主持。第一環(huán)節(jié)：冉孟烈老師代表課題組做了課題研究階段性總結(jié)報告，向?qū)＜医M匯報我校課題前階段開展的情況，我校為課題工作的順利開展作出了一系列的努力，包括組織理論學(xué)習(xí)，提高研究水平；分解研究任務(wù)，力爭研究突破；開展課堂實(shí)踐，滲透核心素養(yǎng)等。

第二環(huán)節(jié)：專家組針對我們課題研究情況現(xiàn)場提出問題，課題組成員進(jìn)行當(dāng)堂答辯。經(jīng)過冉孟烈老師的匯報和課題組的集體答辯，評委團(tuán)一致認(rèn)為我們課題研究目標(biāo)具體、思路清晰、過程扎實(shí)、成果豐碩。課題組成員與專家組針對在課題研究過程中以及在課堂教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的相關(guān)問題展開研討，老師們紛紛提出問題與見解，專家們認(rèn)真的聆聽并提出建議。

溫江中學(xué)楊洪林主任還從具體研究策略的角度出發(fā)，與課題組老師作了細(xì)致的交流，現(xiàn)場研討氣氛熱烈，大家都受益匪淺。最后，溫江區(qū)研培中心主任卓平就課題研究的相關(guān)情況與課題組成員進(jìn)行了深入的交流，充分肯定了我校前期研究的成果，并提出對下一階段研究工作的建議與設(shè)想。

卓主任指出《基于生實(shí)踐的的高中理化生學(xué)科教學(xué)實(shí)踐研究》學(xué)生的核心素養(yǎng)是一個大命題，要以人為本，注重學(xué)生的自主發(fā)展、合作參與和創(chuàng)新實(shí)踐，要從高考的角度出發(fā)，具體到一兩個側(cè)重點(diǎn)展開研究工作，取得新穎獨(dú)特的研究成果。

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作者：csg5

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