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一、2021年簡(jiǎn)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)升學(xué)率【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2009年簡(jiǎn)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)升學(xué)率
上線人數(shù)及比例創(chuàng)歷史新高:我校2009年高考參考人數(shù)共2230人,(其中應(yīng)屆1559人,往屆671人),本科硬上線1759人,本科上線首次突破了1700人大關(guān),硬上線比例達(dá)78.9%;其中重點(diǎn)本科489人
三、簡(jiǎn)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動(dòng)
簡(jiǎn)陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020-2021學(xué)年新教師見(jiàn)面課活動(dòng)報(bào)道
為了提高新教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),盡快增強(qiáng)新教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)新教師高效優(yōu)質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù),實(shí)驗(yàn)中學(xué)于2020年10月中旬開(kāi)展了為期兩周左右的新教師公開(kāi)課教研活動(dòng)。此次活動(dòng)涉及小初高三個(gè)學(xué)段,語(yǔ)、數(shù)、英、體、美、音等多個(gè)學(xué)科。
公開(kāi)課展示前,各教研組由新教師師父牽頭,帶領(lǐng)新教師充分準(zhǔn)備、精心打磨。小到學(xué)校教案格式、錄播教室使用方式,大到教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等等,師父?jìng)兌紴樾陆處煴q{護(hù)航,讓他們毫無(wú)顧慮地磨礪課堂,改進(jìn)細(xì)節(jié),最后為大家?guī)?lái)了一堂又一趟生動(dòng)精彩的公開(kāi)課。他們的課思路清晰、重點(diǎn)突出,在細(xì)節(jié)中突破難點(diǎn),在活動(dòng)中達(dá)到了實(shí)效、高效。
活動(dòng)期間,各組教師均參與磨課、聽(tīng)課,盡可能地幫助新教師成長(zhǎng),也在教育教學(xué)的探討中,增進(jìn)了彼此的交流,推動(dòng)了各教研組團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力的發(fā)展。聽(tīng)課后,各教研組專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了專(zhuān)題評(píng)課,請(qǐng)各學(xué)段、各年級(jí)進(jìn)行詳細(xì)精準(zhǔn)地點(diǎn)評(píng),一方面肯定了新教師的努力和付出,表?yè)P(yáng)了他們?cè)谡n堂上的精彩呈現(xiàn);另一方面也指出了他們的不足之處,鞭策新教師要不斷進(jìn)取,鼓勵(lì)青年教師在今后的教學(xué)中更好地?fù)P長(zhǎng)避短。課后,新教師本人也積極反思,發(fā)現(xiàn)不足,從本次教研活動(dòng)中收獲良多。
本次教研活動(dòng),為我校各學(xué)段新教師提供了一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì),不僅鍛煉了他們教育教學(xué)的綜合素質(zhì),還為新教師搭建起了快速成長(zhǎng)的平臺(tái),也是廣大青年教師共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的交流平臺(tái),有效地促進(jìn)了全校青年教師的教學(xué)水平的提高。
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