四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了樹(shù)德懷遠(yuǎn)中學(xué)的歷年招生計(jì)劃，可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱查看樹(shù)德懷遠(yuǎn)中學(xué)2019年相關(guān)招生信息，各位考生也可在我們網(wǎng)站留言板留言或者咨詢?cè)诰€客服。
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樹(shù)德懷遠(yuǎn)中學(xué)——2019級(jí)智慧課堂班階段性總結(jié)會(huì)
2019年11月15日下午，成都樹(shù)德懷遠(yuǎn)中學(xué)2019級(jí)階段性總結(jié)會(huì)在行政樓二樓會(huì)議室召開(kāi)。本次會(huì)議主要是總結(jié)在智慧課堂教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)以及遇到的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)接下來(lái)的工作進(jìn)行安排。參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師有：向韜助理、王德華助理、劉勇主任、黃永紅主任以及執(zhí)教智慧課堂班的老師和101教育崇州分中心工作人員。向助理主持會(huì)議。
樹(shù)德懷遠(yuǎn)中學(xué)——會(huì)議開(kāi)展
會(huì)議中，劉勇主任和卜建學(xué)老師針對(duì)此次蘭州舟曲中學(xué)和河南新鄉(xiāng)四十二中的外出學(xué)習(xí)進(jìn)行了分享。劉主任談到：舟曲中學(xué)的老師們，都富有創(chuàng)新精神，并且熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
學(xué)校也非常重視教師的專(zhuān)業(yè)能力成長(zhǎng)，多次請(qǐng)專(zhuān)家到學(xué)校內(nèi)進(jìn)行講座，每年會(huì)安排老師到優(yōu)秀課改學(xué)校處進(jìn)行學(xué)習(xí)；同時(shí)，每天會(huì)給學(xué)生3小時(shí)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)生的前置性學(xué)習(xí)時(shí)間和課后個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)時(shí)間。教師作業(yè)布置，達(dá)到了少而精，各科均衡布置。
卜老師提到：101智慧課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲，讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)樂(lè)思。信息技術(shù)與傳統(tǒng)課堂的融合，將是大勢(shì)所趨，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升職業(yè)技能，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生！
兩位智慧課堂班班主任就平臺(tái)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)作了分享。郭宇老師提到：對(duì)于平板的管理，需要的時(shí)候才讓學(xué)生拿出來(lái)，不用的時(shí)候，統(tǒng)一放到充電柜內(nèi)進(jìn)行管理；針對(duì)看小說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)等問(wèn)題，目前是定期維護(hù)。對(duì)于平臺(tái)中，學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)資源平臺(tái)上，學(xué)習(xí)資源還比較豐富，可以讓學(xué)生多多學(xué)習(xí)；而前置性學(xué)習(xí)任務(wù)的布置，一定要少而精，否則，學(xué)生將沒(méi)有時(shí)間完成，達(dá)不到效果。
簡(jiǎn)良老師提到：經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的智慧課堂實(shí)踐應(yīng)用，本次半期考試，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大提升。同時(shí)提出一些問(wèn)題，云課堂學(xué)生進(jìn)入緩慢，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間不足，部分技術(shù)功能不便捷等。黃永紅主任在會(huì)議中，指出前置性學(xué)習(xí)的重要性；秉承先學(xué)后教，以學(xué)定教的教育理念，細(xì)化了前置性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提出學(xué)生應(yīng)通過(guò)101個(gè)性化資源平臺(tái)來(lái)進(jìn)行自身的查漏補(bǔ)缺。
學(xué)生經(jīng)過(guò)前置學(xué)習(xí)后，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有了一定認(rèn)識(shí)，并且?guī)е鴨?wèn)題進(jìn)入課堂，參與課堂互動(dòng)，如此學(xué)生的收獲會(huì)更大！課后，學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)資源平臺(tái)上，學(xué)習(xí)資源非常豐富，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，可以自主在平臺(tái)上找到答案，進(jìn)行自主探究式學(xué)習(xí)。
樹(shù)德懷遠(yuǎn)中學(xué)——王德華助理總結(jié)
會(huì)議最后，王德華助理提出，新技術(shù)的掌握是需要付出的，只有先掌握了技術(shù)，才能談的上應(yīng)用技術(shù)，與教學(xué)相結(jié)合。同時(shí)，在教學(xué)中，應(yīng)“取其精華，去其糟粕”。有選擇性的，根據(jù)教學(xué)需求來(lái)應(yīng)用技術(shù)。平臺(tái)學(xué)習(xí)任務(wù)的發(fā)布，應(yīng)有用、有效，絕不做表面文章。讓學(xué)生真正通過(guò)平臺(tái)，能切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率和能力。
同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，好學(xué)生，一定是自己學(xué)出來(lái)的！最后，課改工作，一定要持之以恒，不斷總結(jié)，創(chuàng)新，堅(jiān)定不移的將課改之路走下去，相信一定會(huì)取得成績(jī)！
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作者：csg1
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