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深耕潛能教育 守望學(xué)子未來——成都市中和中學(xué)“二次轉(zhuǎn)型”發(fā)展紀實

由于互聯(lián)網(wǎng)時代帶來的社會新變化、中高考制度改革帶來的新風(fēng)向和廣大學(xué)子及家長的教育新需求，中小學(xué)校正經(jīng)歷著一段特殊的轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期。

傳統(tǒng)的學(xué)校是將不一樣的學(xué)生培養(yǎng)成標準化的模樣，學(xué)校轉(zhuǎn)型則要求轉(zhuǎn)向關(guān)注個體，讓學(xué)生喚醒自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)揮潛能，實現(xiàn)個性化成長，成為對國家和社會有用的人才。

在目前大力提倡新高考改革和培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的主流趨勢下，一所學(xué)校該如何為自身發(fā)展精準定位，實現(xiàn)因材施教的教育價值追求？坐落于國家自主創(chuàng)新區(qū)成都高新區(qū)的成都市中和中學(xué)，有著86年的辦學(xué)歷史。

經(jīng)歷了從規(guī)模辦學(xué)到品質(zhì)辦學(xué)的“一次轉(zhuǎn)型”之后，這所學(xué)校弘揚“自強不息”的精神，緊抓機遇，直面挑戰(zhàn)，于2015年初啟動“二次轉(zhuǎn)型”，2016年初擬定《五年發(fā)展綱要（2016—2020）》，確立創(chuàng)辦“四川省一級示范性普通高中”的新目標，創(chuàng)新并深化“一核兩翼”潛能教育理念，制定了“德育立校、學(xué)術(shù)興校、質(zhì)量強?！比筠D(zhuǎn)型發(fā)展策略。

“對標一級高中、推進二次轉(zhuǎn)型、深化潛能教育”，在轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，中和中學(xué)找準了方向，將目光始終聚焦于師生的全面成長與個性化發(fā)展，秉持“優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)代理念相融合的品質(zhì)名校”辦學(xué)目標，開啟了一段獨特的內(nèi)涵發(fā)展之路。

人是學(xué)校教育的出發(fā)點，也是學(xué)校教育的歸宿。激勵全校教職工為實現(xiàn)共同目標積極奮進，是一所學(xué)校在任何環(huán)境下都能發(fā)展壯大的精神基石和支柱。

在推進學(xué)?！岸无D(zhuǎn)型”時，中和中學(xué)提出了“六項行動計劃”，將優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)和教師專業(yè)發(fā)展放在首要位置，立足學(xué)校實際，創(chuàng)新管理模式，搭建教師成長平臺，激發(fā)每位教職工的潛能，為學(xué)校當(dāng)下轉(zhuǎn)型與長遠發(fā)展注入了“原動力”。

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作者：csg5

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