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成都美視國(guó)際學(xué)校——佳節(jié)秋意濃，師意亦濃
抓住教師節(jié)的尾巴，中秋節(jié)也至，美視校園景致越發(fā)好！在師生情濃時(shí)，丹桂斜枝，暗香浮動(dòng)；在中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，金桂落滿地，香味沁心脾。興許還沉浸那份溫暖中，一雙雙靈動(dòng)的眼眸望著自己，再送上花那一剎那，喊出的那句“教師節(jié)快樂！”，接著一句“中秋節(jié)快樂！”美視很慶幸，帶給那么多孩子，那么多家庭感動(dòng)與安心！
成都美視國(guó)際學(xué)校——佳節(jié)秋意濃 師意亦濃
2002年8月，古雪老師來(lái)到了美視這片充滿生機(jī)的沃土，夢(mèng)想就在這里扎根。時(shí)光荏苒，在這里的第十八個(gè)中秋已然到來(lái)，回首最初的夢(mèng)想，依然讓她怦然心動(dòng)。孩子們每一張可愛的笑臉，伙伴們每一次真誠(chéng)的鼓勵(lì)，感動(dòng)著她，“相信歲月！我幸福，因?yàn)槲沂墙處煟 ?/span>
作為老師，在培養(yǎng)學(xué)生成才的同時(shí)，往往會(huì)感受到自己也在親歷著成長(zhǎng)；劉永凱老師在為學(xué)生辛勤耕耘的同時(shí)，收獲的快樂也如期而來(lái)。都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，所謂“一切福田，不離方寸”，讓我們好好珍惜“教師”這一份書寫在三尺講臺(tái)的功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)吧！
在美視15載，有道是“天涼好個(gè)秋”，到今年的中秋，易巾晶老師已經(jīng)完整送畢業(yè)了兩輪學(xué)生。作為一名老班主任，隨著年齡的增長(zhǎng)，她也能更平和與寬容地看待每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都像一棵樹，偶爾會(huì)不小心長(zhǎng)歪，或者長(zhǎng)出多余的枝丫，常常需要老師和爸爸媽媽幫他們修枝剪葉。
成都美視國(guó)際學(xué)校——美視桂香賀中秋
十年樹木，百年樹人。在工作中 李老師不僅注重學(xué)生的知識(shí)傳授和技能的培養(yǎng)，也注重學(xué)生品格的養(yǎng)成。她結(jié)合IB理念的10個(gè)目標(biāo)，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成關(guān)愛他人，勇于奉獻(xiàn)，勤于思考，樂于助人的社會(huì)棟梁，李老師始終相信，一個(gè)具備豐富知識(shí)且品德高尚的學(xué)生，才是真正成功的教育。這里，美視祝各位老師們花好月圓人團(tuán)圓！
在彭老師心中，所有孩子都是大藝術(shù)家，用畫筆、色盤表達(dá)他們世界里色彩斑斕的夢(mèng)幻場(chǎng)景，而她所做就是去發(fā)現(xiàn)孩子們潛在的藝術(shù)可能。金秋，是一個(gè)帶著絢麗色彩的節(jié)日，它異于春天，更顯張揚(yáng)，加之嫦娥奔月的傳說(shuō)，中秋的藝術(shù)魅力更加強(qiáng)烈，也許，美視的秋，更適合孩子們藝術(shù)思維的發(fā)散了！
美視創(chuàng)辦以來(lái)的第十七個(gè)中秋，十七歲，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是青蔥歲月，而對(duì)于辦教育來(lái)說(shuō)，美視經(jīng)歷了太多，這些年來(lái)，教育生態(tài)惡化，“名校之民?！毖杆贁U(kuò)張，不乏上市之舉，生生演繹著—“教育市場(chǎng)化”。美視，不為外界物欲所動(dòng)，不為浮囂所累，堅(jiān)守初衷，堅(jiān)持因材施教，以全校學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為本。
這是一種選擇，更是一種情懷，美視，就恰如金秋佳節(jié)的明月一般，明亮如初！
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作者：csg1
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