成都七中高新校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，寢室住宿條件優(yōu)秀，干凈衛(wèi)生，透光性和通風(fēng)性較好。寢室床鋪分為上下鋪，每個(gè)寢室住宿學(xué)生6~8名，能保證學(xué)生每日的正常作息和學(xué)習(xí)氛圍濃厚。成都七中高新校區(qū)努力為廣大同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)安全、整潔、溫馨的住宿環(huán)境。
成都七中高新校區(qū)——如何踐行勞動(dòng)教育？
“您好，過馬路時(shí)需仔細(xì)觀察信號(hào)燈，要注意安全”“您好，這是天府市民云APP，可以掃碼下載后可以在上面繳納水電氣等費(fèi)用，很方便”……11月22日，一群身穿成都七中校服的學(xué)生活躍在成都市武侯區(qū)旅游村社區(qū)。據(jù)介紹，這是成都七中高新校區(qū)正在開展勞動(dòng)教育專項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，600余名成都七中高新校區(qū)高一學(xué)生參與了院落清掃、街面環(huán)境維護(hù)、蘑菇種植、慰問低保戶、天府市民云掃碼等多項(xiàng)社區(qū)志愿服務(wù)勞動(dòng)。不僅如此，本次勞動(dòng)教育專項(xiàng)活動(dòng)還開展了中西餐禮儀、校園志愿服務(wù)勞動(dòng)培訓(xùn)、急救知識(shí)與技能培訓(xùn)等。
成都七中高新校區(qū)——垃圾分類宣傳點(diǎn)
早上8點(diǎn)，在成都七中林蔭校區(qū)操場，由學(xué)校副校長馬健作了有關(guān)勞動(dòng)教育的簡短動(dòng)員后，學(xué)生們在旅游村社區(qū)工作人員和志愿者的帶領(lǐng)下迅速完成了集結(jié)和分工，奔赴各自的“崗位”忙碌起來。“您好，這是垃圾分類的宣傳手冊……”在其中一個(gè)點(diǎn)位上，幾名學(xué)生正在向路過的市民講解相關(guān)知識(shí)，只見市民頻頻點(diǎn)頭以示回應(yīng)。
“還是有點(diǎn)小緊張，”雖說自己剛才的一番介紹獲得了市民的好評(píng)，但女生卻表示自己是首次嘗試走上街頭進(jìn)行宣傳，在整個(gè)過程中語速有些快，擔(dān)心帶給市民的體驗(yàn)感不夠好，“我調(diào)整下狀態(tài)，一定能將垃圾分類的知識(shí)傳遞得更好。”
在垃圾分類宣傳點(diǎn)位的對(duì)面還設(shè)置有“反家暴”等宣傳點(diǎn)，對(duì)于路過的市民或是提問的市民，學(xué)生們均一一進(jìn)行了解答。距離宣傳點(diǎn)不遠(yuǎn)處的成都旅游村社區(qū)公益蘑菇屋內(nèi)，此時(shí)也是人潮攢動(dòng)，只見學(xué)生們分工有序地種植和采摘蘑菇。
成都七中高新校區(qū)——蘑菇屋
“我們的任務(wù)就是給蘑菇噴水，然后把已經(jīng)長成熟的蘑菇采摘下來，一會(huì)送到社區(qū)低保戶市民的家中，”高一八班學(xué)生王藝衡介紹，整個(gè)活動(dòng)不僅是在幫助其他人，對(duì)自己而言也是一種知識(shí)的學(xué)習(xí)，“生活中雖吃過蘑菇，但這也是我第一次見到它生長的環(huán)境，覺得很有趣?！?nbsp;
其實(shí)關(guān)于蘑菇屋，留給學(xué)生們的還有感動(dòng)。據(jù)武侯區(qū)旅游村社區(qū)黨委書記晏冬梅介紹，蘑菇屋的每一個(gè)菌包均是好心人認(rèn)領(lǐng)后，通過工作人員的種植，長成后的蘑菇又將會(huì)統(tǒng)一送到社區(qū)低保戶家里，以此對(duì)他們進(jìn)行幫助。據(jù)成都七中副校長馬健介紹，勞動(dòng)教育在落實(shí)立德樹人中起到了極其重要的作用。
七中多年來堅(jiān)持將勞動(dòng)教育作為培養(yǎng)學(xué)生的一項(xiàng)重要內(nèi)容。此次開展的勞動(dòng)教育專項(xiàng)活動(dòng)是在過去日常開展的勞動(dòng)教育基礎(chǔ)上進(jìn)行了深化。如新增高一年級(jí)的專項(xiàng)勞動(dòng)教育，從立德樹人的角度去培養(yǎng)新入校學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)觀念，并學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果，從而創(chuàng)造勞動(dòng)；同時(shí)，通過相關(guān)的勞動(dòng)教育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。
如在此前學(xué)校也通過開展生活技能大賽培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，或者讓學(xué)生跟著家長學(xué)習(xí)做一道川菜等方式，讓學(xué)生從細(xì)微切口入手深度參與到勞動(dòng)中，“通過開展勞動(dòng)教育，讓七中學(xué)生能夠真正的走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)，并且盡到一名中學(xué)生該有的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感、使命感和公益心，將來更好的服務(wù)于社會(huì)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！?/span>
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作者：csg1
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