【引語】考生了解學校招生信息的時候一定要詳細了解清楚學校班級如何設置，2025年成都市成都天翼高級中學班級如何設置：【立即點擊查看】，以下是成都市成都天翼高級中學班級如何設置。

一、2025年成都市成都天翼高級中學班級如何設置【立即點擊獲取】

二、2024年成都市成都天翼高級中學班級如何設置

2024年成都市西川匯錦都中學 面向郫都區(qū) 招生人數(shù)是：225 人。

2024年成都市西川匯錦都中學 面向5+2區(qū) 招生人數(shù)是：100 人。

2024年招生總人數(shù)：325 人

三、成都市成都天翼高級中學近期活動

教師也要做作業(yè) 練兵備“戰(zhàn)”動真格——天翼高中教學研究工作側記

題記：從2014年國務院出臺《關于深化考試招生制度改革的實施意見》以來，新高考在全國各地從試點到鋪開已10年，從2025年開始，四川省也將實施新高考政策。新高考到底考什么？怎樣考？題型、題量有何變化？人才選拔的區(qū)分度側重于什么？這不僅是對學生的考驗，更是對作為教練員和指揮員的教師提出了挑戰(zhàn)。

新學年開始，天翼高中將教師對新高考的靶向研究確定為抓教學質量和教師專業(yè)成長的首要內(nèi)容。為此學校將學科組長升格為學科主任，在課程教學中心的基礎上，增設了督導研究中心，配齊機構、配足人員，將教學研究作為質量立校的核心環(huán)節(jié)。各學科根據(jù)學校給教師布置作業(yè)的相關要求，學科主任在學月之初，精選近年來全國新高考試題印發(fā)學科老師，無論名師、新秀，青年還是中老年教師，人手一卷真題，教師限時作答。

月中，學科組將教師的高考卷收回檢查；月末，利用集體教研時間，學科組組織教師進行試卷分析，結合高考真題進行新課標的解讀，進而討論出在當下年級的教學與新高考的對接點、強化處和拓展面，用以指導學科的當下教學。學科教師感慨，盡管以前參加過新高考的相關培訓，但大多是理論上的解讀，內(nèi)容空泛，通過自己做高考題、再分析研究高考題，直觀感受更深，收獲更大。通過教師做作業(yè)，真切地體會到了做學生的不容易，加深了對學生的理解。

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