【引語】2020年的中考，注定是不平凡的。因?yàn)榻衲暌咔榈脑颍?020年廣福中學(xué)初升高考試時(shí)間是否有調(diào)整呢？四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理了2020年廣福中學(xué)初升高考試時(shí)間是否有調(diào)整的相關(guān)信息，供學(xué)子們參照。更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、2020年廣福中學(xué)初升高考試時(shí)間
7月11日上午9:00—11:00語文，下午14:30—16:10理科綜合（物理、化學(xué)）語文，理科綜合（物理、化學(xué)）；
7月12日上午9:00—11:00數(shù)學(xué)，下午14:30—16:10數(shù)學(xué)，文科綜合（歷史、政治）；
7月13日上午9:00—11:00英語，下午14:30—16:10考英語，生物、地理（初二年級）。
二、廣福中學(xué)"科技創(chuàng)新與機(jī)器人編程教育"校園啟動(dòng)大會(huì)
"強(qiáng)基計(jì)劃”、“新基建”、“5G”等是2020年熱門詞匯。人工智能是國與國之間新一輪科技競賽的制高點(diǎn)，對經(jīng)濟(jì)增長和國家安全均至關(guān)重要。
為貫徹國家“科技強(qiáng)國，人才興國“的發(fā)展戰(zhàn)略”，中江縣廣福中學(xué)緊跟時(shí)代的步伐，對學(xué)生科技素質(zhì)教育也相當(dāng)?shù)闹匾暋＝?jīng)與“四川未來部落電子科技有限公司、四川省德陽市李安華自動(dòng)化控制名師工作室”一起經(jīng)過精心籌備和策劃，“科技創(chuàng)新與機(jī)器人編程教育”、”人工智能進(jìn)校園科普活動(dòng)”于2020年5月12日在廣福中學(xué)正式啟動(dòng)，全校有1000余名師生及家長代表參加了這次啟動(dòng)大會(huì)，這標(biāo)志著廣福中學(xué)正式邁入“科技素質(zhì)教育2.0“行列”，實(shí)施“科技+教育”，讓科技賦能教育。在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子也不能掉隊(duì)，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的孩子也能享受到城市孩子同等的先進(jìn)科技課程?？萍妓刭|(zhì)教育，一個(gè)都不能少！
什么是科技素質(zhì)教育2.0？
科技素質(zhì)教育是指素質(zhì)教育形態(tài)中的“科技“類的”教育課程，大類如：STEAM教育、創(chuàng)客教育、機(jī)器人教育、編程教育；小類課程如：樂高課程、機(jī)器人編程課程、編程課程、航模課程、無人機(jī)課程、3D打印課程、木工制作課程、科技創(chuàng)新課程等等。
科技素質(zhì)教育2.0是將心理學(xué)與科技教育相結(jié)合，建立教學(xué)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)系統(tǒng)，用專業(yè)工具評估少年兒童智力發(fā)展階段，使科技素質(zhì)呈現(xiàn)量化結(jié)果。讓孩子在綜合專業(yè)素質(zhì)提升的同時(shí)，心理素質(zhì)也得到提升，從而鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力。
教學(xué)中以“學(xué)生為主體”，采用趣味引導(dǎo)的教學(xué)方式，以科技的方法跨學(xué)科融合K12文化課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更生動(dòng)更有趣。注重學(xué)生的個(gè)性及綜合能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生以創(chuàng)客的思維方式去學(xué)習(xí)科學(xué)知識，并加深鞏固學(xué)科知識。
啟動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束，學(xué)生們熱情高漲，對機(jī)器人編程及智能機(jī)器人表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。期待他們將一時(shí)的熱情轉(zhuǎn)化為長期的科技興趣愛好及學(xué)習(xí)動(dòng)力，并積極認(rèn)真地投入到以后長期系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科技知識及文化知識中。
“幫助少年兒童在已知和未知之間構(gòu)建起一座橋梁，讓少年兒童自己從已知向未知探索前進(jìn)”是我們的教育理念。作為科技素質(zhì)教育平臺，我們的任務(wù)就是傳播科技知識，一如既往地為各大中小學(xué)及幼兒園服好務(wù)，將最好的科技素質(zhì)教育課程奉獻(xiàn)給孩子們，并讓更多的學(xué)生能接受到先進(jìn)的科技教育，培養(yǎng)他們適應(yīng)未來社會(huì)、成為國家需要的科技綜合素質(zhì)人才。
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