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溝通分享合作共進(jìn)，共繪智慧藍(lán)圖 —— 2024-2025學(xué)年度上期課題推進(jìn)會(huì)

我校目前共有省級(jí)子課題1個(gè)，德陽市級(jí)課題1個(gè)，廣漢縣級(jí)課題3個(gè)，廣漢微課題5個(gè)，校級(jí)課題5個(gè)。各課題研究工作都在有序開展，但同時(shí)在研究過程中也遇到許多困惑和問題。為了更好地推動(dòng)我校課題研究，分享學(xué)術(shù)成果，促進(jìn)合作交流，學(xué)校決定召開本次課題推進(jìn)會(huì)。這不僅是一次知識(shí)的碰撞，更是智慧火花的閃耀時(shí)刻。

本次會(huì)議以“課題推進(jìn)及學(xué)術(shù)交流”為主題，旨在分享和交流各課題組在課題推進(jìn)過程中取得的進(jìn)展、經(jīng)驗(yàn)及問題，共同探討解決方案，推動(dòng)課題研究的深入發(fā)展，同時(shí)，為各課題組提供一個(gè)交流平臺(tái)，加強(qiáng)彼此之間的合作與聯(lián)系，以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。

課題組成員們精心準(zhǔn)備，逐一分享了研究成果。從數(shù)據(jù)分析的精準(zhǔn)獨(dú)到，到理論模型的構(gòu)建創(chuàng)新，每一個(gè)匯報(bào)都凝聚了團(tuán)隊(duì)的心血與智慧，讓人眼前一亮。

外語組代碧琳老師提到：在“三新”背景下“英語三自主”生態(tài)課堂模式的研究課題中，已細(xì)分為語法、詞匯、聽力、閱讀、應(yīng)用文寫作及讀后續(xù)寫六大課型，并進(jìn)行小組老師同課異構(gòu)的實(shí)踐研究方法，進(jìn)行下一步研究。

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