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一、遂寧市遂寧綠然國際學(xué)校地址在哪里
遂寧市遂寧綠然國際學(xué)校地址:四川省遂寧市船山區(qū)遂八路
二、遂寧市遂寧綠然國際學(xué)校近期活動
【教師發(fā)展篇】遂寧綠然國際學(xué)校第四屆教研節(jié)活動系列報(bào)道
“路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成?!睘榇龠M(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,展示名優(yōu)教師在教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用,同時(shí)充發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用,并為全體教師搭建了一個(gè)共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的平臺,更好地促進(jìn)校內(nèi)教師教育教學(xué)交流。我校高中部于2021年10月27日至11月2日開展了“名師展示課”活動。
王安民老師的語文課堂注重知識點(diǎn)的串聯(lián),以復(fù)習(xí)導(dǎo)入,溫故知新,讓學(xué)生進(jìn)行知識遷移,靈活運(yùn)用,舉一反三。用舊的文言知識帶出新的要點(diǎn),讓學(xué)生在理論層面把握文言文實(shí)詞的語法特點(diǎn),在實(shí)踐層面體會實(shí)詞語義推斷的思維過程,體會文言表達(dá)的特點(diǎn)及關(guān)鍵字詞的積累,課堂扎實(shí)有效。
何紅老師先以學(xué)生的作文為例,讓學(xué)生研讀并發(fā)現(xiàn)其中的問題;然后從素材運(yùn)用切入,讓學(xué)生探究議論文論證段落中的素材呈現(xiàn)特點(diǎn)。在何老師的啟發(fā)下,同學(xué)們理解了素材驅(qū)遣的“門道”:寫好作文,不僅要主動積累材料,還要以更積極的語言意識與策略去呈現(xiàn)材料,這樣才有可能讓自己筆下的議論文情理兼?zhèn)洌瑒尤朔恕?/span>
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