【引語(yǔ)】同學(xué)們選好學(xué)校之后，首先就需要了解清楚中考錄取結(jié)果查詢的相關(guān)信息，2022年樂(lè)山市延風(fēng)中學(xué)中考錄取結(jié)果查詢：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是樂(lè)山市延風(fēng)中學(xué)中考錄取結(jié)果查詢的相關(guān)信息。

一、2022年樂(lè)山市延風(fēng)中學(xué)中考錄取結(jié)果查詢【立即點(diǎn)擊獲取】

二、2019年樂(lè)山市延風(fēng)中學(xué)中考錄取結(jié)果查詢

從樂(lè)山市教育局獲悉，樂(lè)山中考錄取查詢2021年6月25日開(kāi)通。目前，“樂(lè)山教育”微信公眾號(hào)開(kāi)通“中考錄取查詢”鏈接入口。據(jù)悉，在中考錄取查詢開(kāi)通以后，考生可進(jìn)入“樂(lè)山教育”微信公眾號(hào)，點(diǎn)擊頁(yè)面最下面的菜單欄“微查詢”，在彈出框內(nèi)選擇“中考錄取查詢”點(diǎn)擊進(jìn)入，輸入考生報(bào)名號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)，即可查詢到中考成績(jī)等級(jí)和錄取學(xué)校。

與去年一樣，今年樂(lè)山市中考各考試科目成績(jī)依舊以A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)形式呈現(xiàn)。等級(jí)賦予方式：畢業(yè)成績(jī)以每科成績(jī)的40%為及格標(biāo)準(zhǔn)，先將各個(gè)科目及格標(biāo)準(zhǔn)以下的分?jǐn)?shù)劃定為E等級(jí)（即不及格等級(jí)），再將及格標(biāo)準(zhǔn)以上的人數(shù)按分?jǐn)?shù)從高到低，分別占25%的比例劃分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。

以下是延風(fēng)中學(xué)2019年中考錄取分?jǐn)?shù)線：

2019年樂(lè)山市延風(fēng)中學(xué)中考錄取分?jǐn)?shù)線：366 分。

三、樂(lè)山市延風(fēng)中學(xué)近期活動(dòng)

【心理健康教育】“大愛(ài)樂(lè)山 呵護(hù)你成長(zhǎng)”走進(jìn)金口河延風(fēng)中學(xué)

根據(jù)“大愛(ài)樂(lè)山 呵護(hù)你成長(zhǎng)”慈善關(guān)愛(ài)大行動(dòng)方案的總體安排，在5月25日心理健康日來(lái)臨之前，樂(lè)山市莉琳青少年心理健康指導(dǎo)中心來(lái)到精神關(guān)愛(ài)行動(dòng)對(duì)口幫扶地之一的金口河。樂(lè)山距離金口河有100多公里，雖然山高路遠(yuǎn)，彎多道窄，依然不能阻擋愛(ài)的腳步。2022年5月24日，經(jīng)過(guò)前期的精心準(zhǔn)備，莉琳心理常務(wù)理事長(zhǎng)張樹(shù)林、莉琳心理講師曼妮、志愿者楊宏偉一行三人，專程前往金口河延風(fēng)中學(xué)，為初二年級(jí)8個(gè)班共340多名同學(xué)進(jìn)行了以《做情緒的主人》為主題的心理健康講座。沙灣區(qū)第三批對(duì)口幫扶工作隊(duì)駐金口河援彝干部和老師，聞?dòng)嵑笠矊ｉT(mén)趕到學(xué)校參加活動(dòng)。

講座中，莉琳心理講師、國(guó)家心理咨詢師曼妮老師，通過(guò)集體游戲、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、觀看視頻、案例分析等多種形式，循循善誘，由淺入深，在輕松愉快的氣氛中，引領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)情緒，體驗(yàn)情緒。曼妮老師的講解生動(dòng)形象，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，同學(xué)們踴躍參與，積極發(fā)言，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，精彩紛呈。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)全體同學(xué)參與“棒棒糖傳遞”游戲，讓同學(xué)們體驗(yàn)整個(gè)游戲過(guò)程中，興奮、緊張、郁悶、失落、開(kāi)心等不同情緒的變化。在“情緒可以傳遞”環(huán)節(jié)，通過(guò)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)參與互動(dòng)，不需要語(yǔ)言，僅僅通過(guò)肢體動(dòng)作便能準(zhǔn)確傳達(dá)情緒，讓大家直觀地感受情緒的傳遞?，F(xiàn)場(chǎng)的老師也被邀請(qǐng)上臺(tái)參與游戲，讓臺(tái)下的同學(xué)們樂(lè)翻了天。

小編提示：以上是2022年樂(lè)山市延風(fēng)中學(xué)中考錄取結(jié)果查詢的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。

來(lái)源：本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！作者：csg1

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