【引語(yǔ)】每年教育局都會(huì)公布當(dāng)年各個(gè)學(xué)校的招生對(duì)象、報(bào)名要求,資陽(yáng)市資陽(yáng)中學(xué)2022年招生對(duì)象、報(bào)名要求:【立即點(diǎn)擊查看】,以下是資陽(yáng)市資陽(yáng)中學(xué)往年的招生對(duì)象、報(bào)名要求的相關(guān)信息。
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二、資陽(yáng)市資陽(yáng)中學(xué)2020年招生對(duì)象、報(bào)名要求
招生對(duì)象:
應(yīng)屆初中畢業(yè)生在就讀學(xué)校報(bào)名;往屆初中畢業(yè)生、同等學(xué)歷考生、戶籍在我市的市外應(yīng)屆初中畢業(yè)生回戶籍所在地報(bào)名點(diǎn)先登記,再進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。
報(bào)考條件:
1、遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律
2、考生必須取得初中畢業(yè)學(xué)歷證書(shū)或具有同等學(xué)歷,身體狀況符合規(guī)定要求。
3、往屆初中畢業(yè)生報(bào)考普通高中學(xué)校,年齡不超過(guò)18周歲(2003年9月1日后出生)。
4、報(bào)考中等師范學(xué)校或其他學(xué)校師范類專業(yè)的考生還須具備學(xué)習(xí)師范專業(yè)的素質(zhì)。
5、下列對(duì)象不能報(bào)考:
(1)九年義務(wù)教育階段在校學(xué)生。
(2)高中階段教育各類學(xué)校在籍學(xué)生。
(3)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為D等或受記過(guò)以上處分未撤銷者。
三、資陽(yáng)市資陽(yáng)中學(xué)近期活動(dòng)
推進(jìn)課題研究 提升學(xué)生素養(yǎng)——《核心素養(yǎng)背景下普通高中混合式教學(xué)實(shí)踐研究》課題組工作推進(jìn)會(huì)
2021年12月20日下午,“核心素養(yǎng)背景下普通高中混合式教學(xué)研究”課題研究階段推進(jìn)會(huì)議就在寒冬中拉開(kāi)了序幕。本次會(huì)議于仁致樓6樓會(huì)議室召開(kāi),課題組全體成員參加了此次會(huì)議。通過(guò)總結(jié)上一階段課題研究工作,展望下一階段研究計(jì)劃,推進(jìn)高中生各學(xué)科學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。課題組老師們就線上與線下課程的創(chuàng)設(shè)、課后課程的應(yīng)用于檢測(cè)等方面的想法進(jìn)行交流、探討。老師們?nèi)翰呷毫?,通過(guò)思維的碰撞,鍛造出團(tuán)隊(duì)集體的智慧,為課題的實(shí)施提供了合理化建議,也為課題后續(xù)的有效展開(kāi)提供了很有意義的啟發(fā)。
任曉紅老師對(duì)上一階段的研究工作進(jìn)行了細(xì)致的回顧總結(jié)。她匯報(bào)了課題工作的主要進(jìn)展、分享了實(shí)施的措施及階段性成果,并提出了存在的問(wèn)題。會(huì)上,課題負(fù)責(zé)人任曉紅老師還對(duì)對(duì)本學(xué)期課題研究具體工作做了詳細(xì)的部署,進(jìn)一步明確了下一階段的研究重點(diǎn)。她希望各課題組成員能夠加強(qiáng)合作、互相學(xué)習(xí)、共同研究,為培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)而不懈努力。冬日暖陽(yáng),揚(yáng)帆起航。此次會(huì)議基于實(shí)際問(wèn)題,聚焦工作重點(diǎn),為后續(xù)結(jié)題工作的開(kāi)展指明了方向。只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華,為了培育高中學(xué)生的核心素養(yǎng),我們將不斷探索、奮勇前行。
小編提示:以上是資陽(yáng)市資陽(yáng)中學(xué)2022年招生對(duì)象、報(bào)名要求的相關(guān)信息,同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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