【引語】四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編梳理了儀隴中學高一分班嗎的相關信息，供學子們參照。 沒有拼搏過的青春，是不完整的，只有努力拼搏過，才能不留遺憾。更多最新資訊可以關注四川初升高升學網(wǎng)公眾號。

一、儀隴中學高一分班情況

分班考試是在學生入學后或學期末，學校為了依據(jù)學生的成績或特長等分出實驗班和普通班，快班和慢班，英語實驗班和數(shù)學實驗班等而進行的內(nèi)部考試，考試多在高一開學初進行，有自愿參加和強制參加兩種。學校實行分班制度主要是為了因材施教，可以根據(jù)學生的自身情況，讓老師掌握教學的節(jié)奏。

二、儀隴中學高二年級青年教師座談會

2019年10月24日晚，儀隴中學高二年級青年教師座談會在學校會議室舉行，高二年級青年教師參加了會議，會議由袁陽老師主持，副校長鄧友明、教科室主任蔣晨曦、教務處主任饒彬出席了會議

10月24日晚，儀隴中學高二年級青年教師座談會在學校會議室舉行，高二年級青年教師參加了會議，會議由袁陽老師主持，副校長鄧友明、教科室主任蔣晨曦、教務處主任饒彬出席了會議。

會上，年級袁主任首先對本年級新進教師這一年的工作情況進行了總結，充分肯定了青年教師們在教學工作上的努力以及取得的成績，同時也希望大家能善學習、勤反思、多研究，樹立良好的心態(tài)，拿出更高的熱情，不斷提高自己，早日從教學新手成為學校能手。

隨后，年級管理小組邀請到了成長迅速的青年教師代表楊杰老師分享成長經(jīng)歷。楊老師從班主任工作和生物教學工作兩個方面暢談了自己的心得體會，提出了“搞好師生關系”“與科任老師常溝通”“充分備課”“提前完成學生要做的每一道練習題”等諸多具有可操作性的建議。

在楊杰老師的帶領下，青年教師們開始積極交流發(fā)言，他們或總結自己的工作得失，或提出自己的迷茫困惑，會議氣氛顯得融洽而熱烈。參加工作僅一年的邢程程老師和王丹老師作為青年教師代表分享了自己的點滴感悟，邢程程老師認為“教育有心，學者得益”，教師一定要學會多方欣賞自己的學生，才能促使學生的不斷進步，王丹老師講述了自己這一年以來在教學六認真等方面的辛苦付出，以及抽自己的課外時間勤到班進行培優(yōu)補差的經(jīng)歷，對于未來，她們表示一定會更加努力地學習、反思，不斷提高自己。

教科室主任蔣晨曦在聽完各位青年教師的匯報之后表示十分欣慰，并語重心長地提出了三點建議，他建議大家一要修煉自己，不斷提升自己的教育影響力；二要敬業(yè)，要一以貫之地保持教學熱情，激發(fā)學生的內(nèi)驅力；三要落實，要從多個方面把工作落實到學生身上，讓管理工作切實為教學服好務。

教務處主任饒彬提出，青年教師更應做學習型的教師，學習是工作、是責任，與時俱進是為人師者的基本能力；青年教師更應做準備型的教師，只有在別人看不見的地方默默付出，才能在別人看得見的地方體面地收獲，贏在起點，才能成就自我。

會議最后，鄧校長就青年教師們這一年的工作表現(xiàn)做出了總結并提出了期望。他指出，每一個職業(yè)中的佼佼者都需要經(jīng)歷成長過程中的不斷挑戰(zhàn)和屢屢挫折，多反思、多交流是青年教師迅速成長的良方，扎實練好基本功，才能把挑戰(zhàn)變成機遇。他希望青年教師們要給自己制定合適的目標，認真投入精力，克服困難，不斷磨礪，早日成為學校發(fā)展的中流砥柱，為譜寫儀隴中學新的輝煌貢獻力量！

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作者：csg2

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