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一、祿加中學(xué)高一分班情況
分班考試是在學(xué)生入學(xué)后或?qū)W期末，學(xué)校為了依據(jù)學(xué)生的成績或特長等分出實(shí)驗(yàn)班和普通班，快班和慢班，英語實(shí)驗(yàn)班和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班等而進(jìn)行的內(nèi)部考試，考試多在高一開學(xué)初進(jìn)行，有自愿參加和強(qiáng)制參加兩種。學(xué)校實(shí)行分班制度主要是為了因材施教，可以根據(jù)學(xué)生的自身情況，讓老師掌握教學(xué)的節(jié)奏。
二、增進(jìn)交流 互促共進(jìn) --------祿加中學(xué)到縣特校參觀交流
3月20日，祿加中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及該校骨干教師一行14人到仁壽縣特殊教育學(xué)校參觀交流。交流活動中，祿加中學(xué)教師們先通過參觀特校校園文化建設(shè)、學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)、大課間活動、班級及個訓(xùn)課堂、觀看學(xué)校宣傳短片等方式，對特校進(jìn)行了初步的了解?；顒幼詈?，兩校開展了教師座談會。
會上，特校負(fù)責(zé)人劉明才就學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念、學(xué)校管理及學(xué)校課程建設(shè)和開展情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并就祿加中學(xué)教師所提出的一系列問題進(jìn)行了詳細(xì)的講解和答復(fù)。
會后，祿加中學(xué)參加交流活動的教師表示：每一次到特校來，都有不同的感受，變化很大。學(xué)校的辦學(xué)理念貼切，育人方法有效，特校教師敬業(yè)的精神值得大家欽佩和學(xué)習(xí)。從孩子們身上看到的是自信、陽光和活力，他們在這里學(xué)習(xí)和生活是幸福的！
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作者：csg6
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