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溫江中學(xué)“有效的親子溝通”講座

2019年11月23日下午，來自臺灣的家庭教育高級講師陳耀堂先生，與溫江中學(xué)高一年級的360余名家長就“有效的親子溝通”進(jìn)行了一場零距離的交流。

講座伊始，陳老師帶領(lǐng)大家來了一場笑聲不斷的“專注”體驗，向家長們詮釋了處于青春期孩子在專注問題背后的生理及心理原因。讓家長們意識到專注的要求應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，意識到家長有義務(wù)、有責(zé)任帶給孩子快樂的學(xué)習(xí)體驗。青春期作為一個介于兒童期和成年期之間的獨立發(fā)展階段，孩子往往會面臨著失控感、焦慮感、情緒化所帶來的無助與恐慌。

這個階段的孩子需要家長提供安全、信任的空間，在家長的幫助下依靠自己的自我修復(fù)能力，提升抗挫折的能力。在陳老師的娓娓道來中，家長們反思著自己與孩子的溝通：我有沒有真正地聽孩子說？有沒有傾聽孩子的感受與想法？有沒有了解孩子的感受與想法？有沒有積極真誠地回應(yīng)孩子的感受與想法？

溫江中學(xué)本次主題講座，讓家長們了解到有效溝通的重要性，幫助家長發(fā)現(xiàn)溝通中出現(xiàn)各種困難的原因。陳老師帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)運用有效溝通的五大要素——心、眼、耳、身、口技術(shù)和方法，有針對性地幫助家長解決與孩子溝通中的“不良溝通”問題。講座全程，家長們表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)。

熱情互動、積極回應(yīng)，會場里不斷響起熱烈的掌聲。會后，溫江中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心杜雪紅主任做了簡短的總結(jié)與分享，強(qiáng)調(diào)了“有效親子溝通”的緊迫感與現(xiàn)實性。建立起親子溝通的安全感和信任感，以溫和的情緒、平等的姿態(tài)、積極的溝通心態(tài)才能給家庭教育帶來意想不到的收獲。

期待溫江中學(xué)的家長學(xué)校講座，為孩子們的健康成長助力。讓每一個孩子在被認(rèn)可的過程中獲得自我認(rèn)同，成就堅強(qiáng)、樂觀、勇敢、積極的自己。

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