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提高消防意識 共建美麗新區(qū)---成都市太平中學(xué)開展“走機(jī)關(guān)”研學(xué)旅行實踐體驗活動

為貫徹落實《成都市教育局等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的指導(dǎo)意見》（成教辦〔2019〕1號）精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮研學(xué)旅行活動的綜合實踐育人作用，增強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識，接受消防安全的教育。4月25日下午，成都市太平中學(xué)高一和高二的部分同學(xué)到天府新區(qū)消防大隊參觀、體驗消防生活，學(xué)習(xí)消防知識。

在這次活動中，成都市太平中學(xué)的同學(xué)們通過看一看、聽一聽、摸一摸，更真切、更全面的認(rèn)識了消防器械，了解消防安全知識，增強(qiáng)了消防安全意識，走近了消防官兵的工作和生活。成都市太平中學(xué)的同學(xué)們在消防戰(zhàn)士的帶領(lǐng)下，先后參觀了消防車輛器材室、學(xué)習(xí)室、消防隊陳列室等場所，感受到了戰(zhàn)士們嚴(yán)謹(jǐn)而有序的生活。

隨后，中隊消防戰(zhàn)士就如何報警、滅火器材的常規(guī)使用以及火場自救與逃生等消防常識，向同學(xué)們一一作了詳細(xì)的講解和示范。接著，消防官兵為同學(xué)們表演了穿戰(zhàn)斗服、高壓水槍滅火等，精彩的表演，吸引了同學(xué)們的眼球，贏得同學(xué)們的熱烈掌聲。

此次“走機(jī)關(guān)”實踐體驗活動，不僅將“消防”的種子播種到同學(xué)們的心中，為他們將來走上社會和工作崗位奠定了良好的消防安全基礎(chǔ)，也將帶動社會關(guān)注消防、支持消防，不斷提高全社會的消防安全意識和共同防御火災(zāi)的能力，共建美麗安全的天府新區(qū)。

成都市太平中學(xué)語文教研組開展“導(dǎo)學(xué)講評式教學(xué)”研討活動 

9月19日，成都市太平中學(xué)語文組開展“導(dǎo)學(xué)講評式教學(xué)”研討。這次教研活動的主題是討論關(guān)于學(xué)校語文組如何推進(jìn)DJP新授課的課改問題，活動由學(xué)校教務(wù)處譚敏主任主持，譚主任組織大家學(xué)習(xí)相關(guān)的理論并宣布了學(xué)校課改的相關(guān)安排。大家認(rèn)真地學(xué)習(xí)、討論，并結(jié)合自己在平時實踐中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行交流。

四川省特級教師、“導(dǎo)學(xué)講評式教學(xué)”創(chuàng)始人王富英老師在會上認(rèn)真聽取了老師們在推行DJP教學(xué)中遇到的一些問題： “把時間還給學(xué)生”有無形式上的要求？是否一定要學(xué)生來講？關(guān)于試卷講評課后的變式訓(xùn)練設(shè)計的難易如何把握？怎樣和高考接軌？問題是課前生成，還是課中生成？如果都推行DJP模式，學(xué)生的時間怎么分配？

就這些具體問題，王富英老師十分耐心地從理論的高度給大家作了詳盡的解答。整個過程有問有答有討論，氣氛熱烈而融洽。通過討論，讓大家對“導(dǎo)學(xué)講評式教學(xué)”的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識，相信我校語文組教師在以后的交流學(xué)習(xí)中將會更好地學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷地?fù)P長避短，使自己更快地成長起來。

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作者：csg6

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