【引語(yǔ)】學(xué)校的排名不是決定這所學(xué)校是否好學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是學(xué)校是不適合學(xué)生在這所學(xué)校就讀，學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境怎么樣等各種相關(guān)因素決定的，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了成都市列五中學(xué)2020年分?jǐn)?shù)線是多少分相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)，成都市列五中學(xué)2020年高中部錄取線暫未公布，以下是成都市列五中學(xué)往年高中部錄取線。

成都市列五中學(xué)2020年分?jǐn)?shù)線是多少分？

一、成都市列五中學(xué)往年高中部錄取線

近兩年，成都市列五中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線和重點(diǎn)線差在40-45分之間，2020年成華區(qū)指標(biāo)到校生分?jǐn)?shù)段公布后，列五中學(xué)C9班分?jǐn)?shù)段在465分，直升班分?jǐn)?shù)線為443分（可參加選拔老師進(jìn)入C9班），綜合成績(jī)443分有資格選擇指標(biāo)。

二、成都市列五中學(xué)近期活動(dòng)

齊聚列五中學(xué)，聚焦高考沖刺

陽(yáng)春三月，鳥語(yǔ)花香。2019年3月15日，“成都市高三歷史沖刺階段復(fù)習(xí)研討會(huì)”在成都列五中學(xué)學(xué)術(shù)廳如期舉行。本次研討活動(dòng)在距離高考只有80多天的時(shí)間舉行，旨在群策群力，探討高考沖刺階段如何提高復(fù)習(xí)效率，提升教學(xué)備考針對(duì)性等問題?；顒?dòng)由成都市歷史教研員賴蓉輝老師主持，來(lái)自全市各區(qū)（市）縣的高三歷史教師和教研員近200人參加了本次活動(dòng)。

首先，由成都市列五中學(xué)何艷妮老師執(zhí)教題為《交流豐富人類生活，開放構(gòu)建命運(yùn)共同體——以牛奶的食用和傳播為例，兼以探討高考主觀題的做法》的高三二輪復(fù)習(xí)研究課。本課選擇以牛奶的食用和傳播為例探討高考主觀題的做法，同時(shí)滲透“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的家國(guó)情懷，整體構(gòu)思非常巧妙。

近年來(lái)，新教材、新課標(biāo)對(duì)高考的滲透與影響已是不言而喻。何老師將尚在試教中的新課標(biāo)教材必選二《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活》第1課“食物生產(chǎn)與社會(huì)生活”的相關(guān)內(nèi)容，如食物變革與科技及生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)系、與政府政策的關(guān)系、與人類交流的關(guān)系等巧妙地融入教學(xué)設(shè)計(jì)中，為老師們?cè)诂F(xiàn)有的高三復(fù)習(xí)中，如何把握既高效運(yùn)用新教材的觀念，又避免掉入繁瑣的新教材具體知識(shí)的補(bǔ)充陷阱中提供了良好的示范。

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