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一、2025年成都市成都列五中學(xué)外地生如何就讀【立即點擊獲取】
二、2024年成都市成都列五中學(xué)外地生如何就讀
2024年成都市成都列五中學(xué) 面向全市 招生人數(shù)是:校園足球班(男)20人、藝體特長班30人。
三、成都市成都列五中學(xué)近期活動
跨界融合 創(chuàng)新無限——成都列五中學(xué)物理跨學(xué)科實踐教研紀實
為探索跨學(xué)科主題教學(xué)的模式和教學(xué)方法,探索物理學(xué)科與不同科目融合的方式,11月7日,一場“跨界融合,創(chuàng)新無限”跨學(xué)科實踐教研活動在成都列五中學(xué)舉行。成華區(qū)物理教研員徐紅艷老師、列五中學(xué)文軍校長以及成華區(qū)初中物理教師們齊聚一堂,共同聚焦物理核心素養(yǎng),深入探索跨學(xué)科實踐教學(xué)。文軍校長在致辭中表達了對兄弟學(xué)校老師的歡迎以及對跨學(xué)科實踐教學(xué)的關(guān)注和支持。文校長指出,跨學(xué)科實踐不僅是對知識的整合與拓展,更是對學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的全面培養(yǎng)。
初二物理備課組青年教師梁子涵執(zhí)教展示課八年級上第三章第五節(jié)《中國樂器》。這節(jié)課以認識中國古代樂器發(fā)展為暗線,以探究樂器的音調(diào)與什么因素有關(guān)為主線,以物理知識為核心,融合了物理、歷史、音樂、美術(shù)、工程等多個學(xué)科的知識,通過“設(shè)計制作樂器”實踐活動,讓學(xué)生在動手實踐中學(xué)習(xí)物理原理,感受科學(xué)的魅力。這堂物理課不僅設(shè)計新穎、創(chuàng)意十足,而且充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
學(xué)生在查閱資料了解中國民族樂器發(fā)展史的過程中,提升獲取信息、歸納總結(jié)的能力,激發(fā)民族自豪感和使命感;在探究樂器音調(diào)的因素的實驗中,能運用控制變量法制訂合理的方案;在自制小樂器的實踐過程中激發(fā)求知欲和學(xué)習(xí)熱情,提升團隊意識和協(xié)作能力。
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