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永安中學系“全國百佳特色學?！?、國家“十一五”重點課題“素質(zhì)教育實驗學?！薄?span style="text-align: justify; font-family: 微軟雅黑, "Microsoft YaHei"; font-size: 16px; color: #000000;">永安中學近幾年先后被授予“全國教育科研先進學?！?、“國家教師科研基金十五成果調(diào)研科技興教先進單位”“成都市合格高完中”、 “成都市體育項目傳統(tǒng)學?！薄ⅰ俺啥际芯G色學?！薄ⅰ靶ｏL示范學?！钡葮s譽稱號。

永安中學送教活動

2019年5月29日下午4:00，雙流區(qū)孫曉暉名班主任工作室送教永安中學活動在永安中學階梯教室舉行。黃超校長、王平副校長、德育安全處秦敬安主任、研培處祝君主任、全校班主任和青年教師共70余人參會。

棠外毛傳友老師代表名班主任工作室在會上作了《不一樣的班會課》主題交流發(fā)言。他在交流中用生動、幽默、睿智的語言進行了自己班級管理經(jīng)驗的全方位介紹和展示，將自己日常班級管理的體會和感悟與大家分享，與會老師認真聆聽，收獲滿滿。

并紛紛表示一定將這些寶貴經(jīng)驗運用于自己的班級日常管理之中，優(yōu)化班級管理，促進學生身心健康成長。

班級是學校工作的基本細胞，班級工作的好壞直接影響到一所學校的學風和校風。班主任老師是學校管理工作中最基本的管理者，班主任工作的好壞直接關(guān)系到學校教學工作的成敗。

從某種意義上講，有一個好的班主任，就有一個好的班集體。因此，提高班主任的素質(zhì)，提高班主任工作的質(zhì)量，是學校工作的重點，而班主任培訓是提高班主任素質(zhì)的一條重要途徑。

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