【引語】一個學校的升學率高低可以看出這個學校的教學質量，所以了解一個學校的升學率是非常有必要的，四川初升高升學網為同學們梳理了成都列五中學升學率的相關信息，更多最新資訊可以關注四川初升高升學網公眾號。

一、成都列五中學升學率

2018年班一本率100%，最高分673分(全省名列580名)，班級平均分數(shù)623分
2017年：參考人數(shù)649人，一本率70%，本科率96%,600分以上人數(shù)占12%，
理科尖子班一本率均超92%，理科平均分535。    

二、成都列五中學近期活動

成都列五中學即將推動學生思維研究，打造思維發(fā)展特色品牌學校

成都列五中學作為百年名校，擁有強大的領導隊伍，師資團隊，學生力量，也具有教育發(fā)展的前瞻性。我們意識到，要改革就得緊跟時代潮流，把握時代發(fā)展方向，以謀求師生更好的發(fā)展前景，率先思考進行學生思維訓練的相關研究和實踐，走在教育改革前列，才能讓學生贏在當下，贏得未來。

馬云在2017年世界物聯(lián)網峰會上的一段講話，值得我們每個人反思，他說到：“如果我們依舊以現(xiàn)在的課程教育方法去教育孩子，30年后，我們的孩子是找不到工作的，因為我們每天教孩子們死記的這些公式、定理、運算等知識，30年后都將被計算機所替代，所以最先變革的應該是教育的變革，最該改變的是孩子的思維，孩子要具有站在‘面’上看問題的能力，我們要在不斷實踐中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、積極思維、批判性思維……”

從馬云的話中我們不難發(fā)現(xiàn)：思維訓練研究，積極思維的形成，是當下老師們應該正視的問題，同時也是正值漲知識的孩子們必須深思的問題。思維教學是以促進學生思維能力發(fā)展為核心目標的教學形式。

俯瞰世界：早在20世紀初，思維訓練就在美國萌芽，經歷50年代的蓄勢，70~80年代開始受英美兩國思維教學運動影響，由“潛學”成為“顯學”，得到研究者和實踐者越來越多的關注。站在未來的角度思考，“縮小學生當前水平與未來需求之間的差距，以應對將來急劇變化的世界”是我們列五教育人正在思考的問題。

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