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二、2022年成都市溫江中學(xué)是封閉式管理嗎

成都市溫江中學(xué)是封閉式管理，學(xué)校食堂整潔安全衛(wèi)生并提供了多種就餐模式可供學(xué)生自主選擇。學(xué)校提供部分住校，宿舍6人間，配有獨立衛(wèi)生間、洗漱間、熱水等。

三、成都市溫江中學(xué)近期活動

聚焦治班策略 專家賦能成長

首先，鄧慧文老師進(jìn)行了《遇見更好的自己》班會課展示，課后老師們在呂紅霞老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了評課。呂老師認(rèn)為班會課的教育效果主要取決于班主任對班會課的掌控和駕馭能力，班主任要堅持以生為本、和諧德育的基本理念，在思想上重視班會課的德育價值和管理功效，充分利用和挖掘這一教育手段的直接和間接作用，努力上好每一次班會課。

接著，呂紅霞老師進(jìn)行了兩個小時的《治班策略設(shè)計指導(dǎo)》專題分享。呂老師指出治班策略需要班主任了解學(xué)生基本信息、心理發(fā)展、思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)情況，還要了解學(xué)生的家庭情況以及學(xué)校情況，以此來確定班級發(fā)展的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)，并選擇適合的教育內(nèi)容，采取合理的教育組織形式和教育方法來制定班級建設(shè)方案。呂老師還詳細(xì)介紹了治班策略的七大特點，包括針對性、可操作性、系統(tǒng)性、藝術(shù)性、時效性、創(chuàng)新性、示范性。

呂老師風(fēng)趣幽默、嚴(yán)而有愛，鮮活凝練的語言和一個個實實在在的案例展現(xiàn)了她對教育工作的熱愛和極高的教育智慧，滿滿干貨不僅讓我們在今后的班級管理工作中有章可循、有例可依，還引發(fā)了班主任們的共鳴與思考。

小編提示：以上是2023年成都市溫江中學(xué)是封閉式管理嗎的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。

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