【引語】考生很多都比較擔(dān)心自己能不能選擇其他地區(qū)的高中進(jìn)行就讀,2023年蒲江縣考生可以到成都市川化中學(xué)讀高中嗎:【立即點(diǎn)擊查看】,以下是蒲江縣考生可以到成都市川化中學(xué)讀高中嗎的信息。
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二、2022年蒲江縣考生可以到成都市川化中學(xué)讀高中嗎
蒲江縣考生可以到成都市川化中學(xué)就讀高中,學(xué)校除了面向所在地區(qū)招生以外,僅面向“5+2”區(qū)域進(jìn)行招生。
1、2022年成都市川化中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是: 統(tǒng)招 50 人;調(diào)招 50 人。
招生電話:028-83615812
三、成都市川化中學(xué)近期活動(dòng)
川化好團(tuán)隊(duì) | 凝心聚力 攜手共進(jìn)
2022年,我們付出了努力,也收獲了成長(zhǎng),最終都取得了顯著的成果;2023年是新的起點(diǎn),也迎來了新的征程。近日,川化中學(xué)各年級(jí)組相繼召開年級(jí)成績(jī)分析會(huì),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),共創(chuàng)未來,在發(fā)展中不斷創(chuàng)新,譜寫更輝煌的佳績(jī)。年級(jí)主任紀(jì)賢均對(duì)本次期末考試的成績(jī)進(jìn)行了深層次地分析。紀(jì)主任基于此次考試提出教學(xué)中的幾點(diǎn)思考,從成績(jī)數(shù)據(jù)出發(fā),加強(qiáng)對(duì)標(biāo)分析,找準(zhǔn)問題、認(rèn)清差距,查補(bǔ)短板,培育優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)原因分析,深入分析數(shù)據(jù)背后的原因,精準(zhǔn)施策,尋求更好的切入點(diǎn),加強(qiáng)個(gè)體分析,真正做到到班、到科、到人、到點(diǎn),提高教與學(xué)的針對(duì)性和有效性。
教師代表鄭英老師做發(fā)言。鄭老師深入剖析了數(shù)學(xué)中存在的問題,表明在平時(shí)的工作中要抓方法、抓補(bǔ)缺,不放棄每一位學(xué)生,從基礎(chǔ)入手,以表?yè)P(yáng)促學(xué)習(xí),以提高學(xué)生的積極性,從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。年級(jí)分管干部、工會(huì)主席李豫琴對(duì)全體老師的努力付出給予肯定,也同時(shí)指出了一些不足,并提出了幾點(diǎn)建議:緊盯目標(biāo)不放松;抱團(tuán)取暖,整體發(fā)展;扎實(shí)落實(shí)基礎(chǔ);不放棄每一位學(xué)生;以活動(dòng)釋放學(xué)生壓力,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。李主席的發(fā)言給大家指明了前進(jìn)的方向,鼓舞了士氣,激發(fā)了斗志。
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