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二、2022年新津縣考生可以到成都市川化中學(xué)讀高中嗎
新津縣考生可以到成都市川化中學(xué)就讀高中，學(xué)校除了面向所在地區(qū)招生以外，僅面向“5+2”區(qū)域進(jìn)行招生。
1、2022年成都市川化中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是： 統(tǒng)招 50 人；調(diào)招 50 人。
招生電話：028-83615812
三、成都市川化中學(xué)近期活動
川化好學(xué)術(shù) | 力學(xué)篤行 精進(jìn)不休
近日，川化中學(xué)開展本期第一次“走進(jìn)樹德”教學(xué)研究系列活動，高三、初三14位備課組長在教學(xué)副校長姜祥路及教師發(fā)展中心主任胡開平的帶領(lǐng)下，先是學(xué)習(xí)了樹德中學(xué)的校園及班級文化建設(shè)，同時還走進(jìn)高三課堂進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，隨后與成都二中等四所學(xué)校教師代表觀摩樹德中學(xué)每學(xué)期定期舉行的樹德三校區(qū)開學(xué)教研組長、備課組長教學(xué)工作例會。
一走進(jìn)樹德中學(xué)就被其征服，正如初三英語備課組長所說“漫步于樹德中學(xué)寧夏校區(qū)，校園中環(huán)境優(yōu)雅，文化氣息濃厚，方方面面、角角落落都書香四溢，沁人心脾。校史展覽室展示的校史精英，無疑是奉獻(xiàn)給學(xué)生的一頓文化大餐，讓他們成為莘莘學(xué)子刻苦求學(xué)的不竭動力?！痹谧哌M(jìn)高三課堂時，老師們體會感悟很多。
左玲希老師體會是“聆聽了樹德老師對高考英語命題及高三英語教學(xué)新模式的真知灼見，讓我經(jīng)歷了一次強(qiáng)烈的思想碰撞和思維風(fēng)暴，也極大地引發(fā)了我對當(dāng)前高三英語教學(xué)的思考，收獲很大，啟發(fā)很深?！保n丹老師體會是“高三十一班的歷史課上，教師的提問注重學(xué)生思維的拓展，而不是答案的訂正。
課件精簡，教學(xué)大綱及重難點(diǎn)在教師的腦海中，適時進(jìn)行教材的補(bǔ)充，學(xué)生更多的是跟著教師的節(jié)奏將知識進(jìn)行綜合梳理，強(qiáng)化橫向、縱向比較，教師的引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生層級的提高、寬度和廣度的拓展。”劉燕老師體會是“在我看來對樹德中學(xué)的學(xué)生而言，這些知識他們肯定是早已熟悉，但整堂課學(xué)生們配合度很高。
在課堂中趙老師也說明了為什么會做這么基礎(chǔ)的題呢，因為針對學(xué)生在高三一輪復(fù)習(xí)中為提高能力練習(xí)了很多能力提升的題型，而現(xiàn)在需要回歸基礎(chǔ)以免有些同學(xué)做題鉆牛角尖，以適應(yīng)全國卷高考的試題難度和思維方法。就此我也更加堅定我們學(xué)生在高三二輪復(fù)習(xí)的方向—基礎(chǔ)知識，回歸教材，在基礎(chǔ)知識上必須做到人人過手，形成知識模塊?！?......總之在課堂觀摩中老師們感悟、體會受益匪淺。
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