【引語】考生如果不清楚學(xué)校國際部怎么樣就無法合理填報(bào)志愿，2025年成都市棠湖中學(xué)國際部怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2025年成都市棠湖中學(xué)國際部怎么樣的信息。

一、2025年成都市棠湖中學(xué)國際部怎么樣

暫未查詢到棠湖中學(xué)國際部的相關(guān)信息，考生和家長可以通過多了解學(xué)校的各項(xiàng)信息來選擇學(xué)校，一般來說，判斷一所學(xué)校國際部怎么樣可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

1、師資力量

任課教師415人。其中特級(jí)教師和高級(jí)教師110人級(jí)教師195人，縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、名教師33人優(yōu)秀教師和優(yōu)秀青年教師85人教學(xué)特色外語教學(xué)，四川省特級(jí)教師:劉勇、劉凱等。

2、學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校先后被授予全國“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”單位、全國職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位、全國創(chuàng)綠色活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、省文明單位、省教育系統(tǒng)模范職工之家等榮譽(yù)；是教育部現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語研究中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國少年兒童科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)示范學(xué)校。人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)、中國教育報(bào)、四川日?qǐng)?bào)等媒體，對(duì)學(xué)校的迅速發(fā)展和良好的辦學(xué)效益進(jìn)行了廣泛的宣傳報(bào)道，學(xué)校被譽(yù)為“雙流的一張名片”。

3、辦學(xué)成果

據(jù)《成都市教育局高考白皮書》“以入量出”統(tǒng)計(jì)評(píng) 估：2014年高考，與成都市（含郊區(qū)縣）40所省一、二級(jí)示范高中相比較，棠湖中學(xué)應(yīng)屆生一本上線人數(shù)超過目標(biāo)任務(wù)108人，居全市第一；語文、英語單科 評(píng)估得分，均居全市第一；學(xué)校總評(píng)估得分103.9分，勇奪成都市第六名（與第一名僅相差2.6分），穩(wěn)居雙流縣第一名。

2015年高考，棠湖中學(xué)應(yīng)屆生一本上線人數(shù)超過目標(biāo)任務(wù)124人，居全市第一；應(yīng)屆生本科上線人數(shù)超過目標(biāo)任務(wù)115人，居全市第一；應(yīng)屆生本科上線比例居全縣第一；學(xué)校總評(píng)估得分103分， 勇奪成都市第七名，穩(wěn)居雙流縣第一名。中央教育科學(xué)研究院、國家教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任田慧生將棠湖中學(xué)譽(yù)為“將高考應(yīng)試與素質(zhì)教育完美結(jié)合的典范”，中央電視臺(tái)《發(fā)現(xiàn)之旅》對(duì)學(xué)校的課程改革進(jìn)行了專題報(bào)道。

二、成都市棠湖中學(xué)近期活動(dòng)

【家校共育】青藏高原科學(xué)家精神全國教育基地宣講活動(dòng)在棠湖中學(xué)進(jìn)行

2024年10月28日，西南民族大學(xué)青藏高原科學(xué)家精神全國教育基地宣講團(tuán)李瑩副教授受邀到棠湖中學(xué)七年級(jí)一班舉行題為《家長走進(jìn)課堂——青藏高原科學(xué)家精神全國教育基地》的家長進(jìn)校園特別活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在讓學(xué)生深入了解青藏高原的獨(dú)特環(huán)境和相關(guān)科學(xué)研究，弘揚(yáng)青藏高原科學(xué)家們的奮斗精神，以激發(fā)青少年的科學(xué)興趣和探索精神，培養(yǎng)新時(shí)代青少年的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

活動(dòng)伊始，棠湖中學(xué)七年級(jí)一班班主任張老師向?qū)W生們介紹青藏高原科學(xué)家精神全國教育基地宣講團(tuán)成員李瑩副教授、李娟博士、雷映霞副教授、胡曉煒博士及助教等團(tuán)隊(duì)成員。隨后，李瑩副教授向?qū)W生詳細(xì)介紹了青藏高原的環(huán)境特殊性，包括高海拔、稀薄的氧氣、低溫及惡劣的自然條件等。青藏高原被譽(yù)為“世界的屋脊”，它的環(huán)境對(duì)生命的生存與發(fā)展提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也孕育了豐富的生物多樣性和獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。

接著，宣講團(tuán)的代表李瑩副教授分享了其團(tuán)隊(duì)青藏高原民族醫(yī)藥創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在青藏高原開展科研活動(dòng)的經(jīng)歷。同時(shí)介紹其團(tuán)隊(duì)主要研究方向包括青藏高原藥用資源保護(hù)與育種栽培研究、民族醫(yī)藥材標(biāo)準(zhǔn)與制劑研究、藥用資源調(diào)查與綜合利用研究、“三區(qū)”科技服務(wù)等，并詳細(xì)介紹了工作內(nèi)容，涵蓋了野外考察、樣本采集和實(shí)驗(yàn)室分析等環(huán)節(jié)，重點(diǎn)介紹了其團(tuán)隊(duì)核心研究植物——甘松，以及獲得的各類科研獎(jiǎng)項(xiàng)與成果以及在野外工作的情況，切實(shí)展示了“把論文寫在大地上”的具體化，展現(xiàn)了科學(xué)家的奮斗精神和不懈追求及科研工作的艱辛與收獲。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們紛紛舉手回答，表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)知識(shí)的濃厚興趣和求知欲。李瑩副教授耐心解答，不時(shí)用幽默風(fēng)趣的話語引得同學(xué)們笑聲連連?，F(xiàn)場氣氛熱烈而融洽，成了一片知識(shí)的海洋。

小編提示：以上是2025年成都市棠湖中學(xué)國際部怎么樣的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。

來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！作者：csg1

本章整理了2025年成都市棠湖中學(xué)國際部怎么樣的相關(guān)信息，四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息，充分熟悉重點(diǎn)高中的招生方式、招生要求；眾多名校供家長做參考選擇；想了解更多信息，您可在下方留言，擇校老師將在第一時(shí)間聯(lián)系您，并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。

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