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一、2025年眉山市眉山映天學校教學質量怎么樣
學?，F(xiàn)有學生1300余人，從學前班、小學、初中到高中共35個教學班。教職工200余人，己形成一支德藝雙馨的穩(wěn)定教師隊伍。教職工200余人 ,專職教師100余人，其中，特級教師1人，市級撥尖人才2人，中學高級教師16人，中學一級教師36人,市級優(yōu)秀班主任5人，學科帶頭人16人，青年骨干教師24人,市區(qū)青年教師賽獲等級獎者10人；學生參加國家級知識大賽獲獎的輔導教師26人次；在國家刊物發(fā)表論文的教師34人次。
映天高中強勢發(fā)展，高考輝煌俊杰輩出。連續(xù)十四年均獲眉山市高中教育質量一等獎。
二、眉山映天學校近期活動
“教”學路漫漫，“研”途皆風景
為激發(fā)教師教學熱情，加強教師間的互相學習和經(jīng)驗交流，營造積極進取、勇于探索的氛圍，促進教師專業(yè)成長；同時也給學生們帶來更優(yōu)質的、更高效的課堂學習體驗。眉山映天學校于11月26日至27日開展了為期兩天的教學大比武活動。各位參賽教師的多樣化教學與同學們的積極參與，為我們呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的教學盛宴，充分展現(xiàn)了映天教師的教學才能和映天學子的學習熱情。小學部羅藝老師，初中部李於岑老師，她們聲情并茂，以導為主，以引為“線”，“穿起”高效的教與學、問與思。教學設計，環(huán)環(huán)相扣；語言精煉，循循善誘，深入淺出。讓學生從文本中體會生活，從生活中感受詩意。她們條理清晰的教學流程，精心設計的互動活動，充分展現(xiàn)了語文教師扎實的文學素養(yǎng)和獨特的教學風采。
初中部康玉平老師，立足新課標，精心設計貼合學生學情的教學內(nèi)容，從導入到新授，從提問到點撥，從歸納到拓展，步步有計劃，聲聲有回應。他大膽放手讓學生自主探究、合作交流，鼓勵學生大膽質疑、細心驗證。在他的課堂上，我們看到了思維與思維的碰撞，感受到了知識與創(chuàng)新的交融。小學部英語周靜老師為我們帶來了一堂充滿激情、有趣的新教材教研課《U4 Fun with numbers.Part 2:Start up How many ropes?》。課堂上，周老師圍繞數(shù)字和中國傳統(tǒng)手工藝—中國節(jié)展開教學。運用聽歌曲、看圖片、問答、小組合作等多種教學方法，讓學生深入角色，運用語言理解意義，從學生理解過渡到應用實踐。最后學生在遷移的語境中，創(chuàng)造性地使用所學語言結構，介紹中國傳統(tǒng)手工藝品，讓學生感受了中國文化的魅力，德育自然滲透，促進了學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。
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