都江堰育才學(xué)校的老師們內(nèi)練外訓(xùn)，通過教師的三個“五個一”，煉就一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。

(1)教師教學(xué)“五個一”: 訂一本教學(xué)雜志，讀一本教育名著，寫一篇教學(xué)反思，做一本當(dāng)年全國高考題集，參加一次全校教師高考試題考試。

(2)教師成果“五個一”:一節(jié)信技應(yīng)用提升優(yōu)質(zhì)課、一份優(yōu)秀教案、一件最上心教學(xué)敘事、一篇優(yōu)秀論文、一個高質(zhì)量的教學(xué)微模。

(3)教師提高教學(xué)品質(zhì)“五個一”:聽堂課(每半月至少一節(jié))；查一次備課；查一次作業(yè)批改；開展一次學(xué)生問卷調(diào)查；與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交換一次意見。讓教師由教書匠向特色型教師和風(fēng)格型教師轉(zhuǎn)變。

教師是學(xué)校的脊梁，一流的師資隊伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的第一資源，是學(xué)校的核心競爭力。都江堰育才學(xué)校傾力打造一支“德才兼?zhèn)?、文理兼通、教學(xué)相長”的現(xiàn)代復(fù)合型師資隊伍，研發(fā)出“點贊”高效課堂。

即一個系統(tǒng)，二個轉(zhuǎn)變，三種方法，四個形態(tài)，五個環(huán)節(jié)，六個尊重。核心是讓學(xué)生變成“我要，所以我學(xué)；我要，所以我說；我要，所以我聽；我要，所以我看；我要，所以我寫；我要，所以我做；我贊，所以我“點”。

【一列統(tǒng)領(lǐng)】因材施教、因?qū)W定教、因智活教、因情化教、因德滲教。

【二個轉(zhuǎn)變】師生角色的轉(zhuǎn)變：教師從一個傳統(tǒng)的“講者”變?yōu)椤敖陶摺?。學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變：學(xué)生由“被動”變“主動”。

【三三方法】一是“三主”：自主學(xué)習(xí)、自主合作、自主探究。二是“三動”： 動口、動手、動腦。三是“三會”： 會學(xué)、會思、會用。

【四個做法】一是讓學(xué)生展示——靜下來聽交流；二是和學(xué)生平視——蹲下來看糾錯并落實；三是與學(xué)生商量——相互通過點撥實現(xiàn)提升；四是讓學(xué)生決定——學(xué)會選擇，實現(xiàn)拓展。

【五個環(huán)節(jié)】預(yù)控（課前預(yù)習(xí)布控）→三自（自導(dǎo)自學(xué)自查）→互評（討論交流點評）→解結(jié)（解惑精講作結(jié)）→固思（練習(xí)鞏固反思）”五個環(huán)節(jié)。

【六個尊重】一是尊重智力發(fā)育不等的學(xué)生；二是尊重學(xué)習(xí)成績各異的學(xué)生；三是尊重張揚和孤僻的學(xué)生；四是尊重被表彰和有過錯的學(xué)生；五是尊重強勢和有弱勢的學(xué)生；六是尊重與自己意見不一致的學(xué)生。

都江堰育才學(xué)校開展主題為“珍愛生命 遠離毒品”的禁毒知識講座：

近日，都江堰市關(guān)工委、市司法局普法講師蘇洪春到都江堰育才學(xué)校開展主題為“珍愛生命 遠離毒品”的禁毒知識講座，為該校初一和高一新生送去法治開學(xué)第一課。蘇洪春向同學(xué)們介紹了毒品的種類，我國對于毒品犯罪的相關(guān)規(guī)定，吸毒對于自己、家庭、社會的危害等內(nèi)容，并例舉了大量身邊所看到、了解到的未成年人吸毒的案例，進行了深入剖析，告誡同學(xué)們一定要珍愛生命、遠離毒品。

9月以來，隨著都江堰市各中小學(xué)陸續(xù)開校，市教育局、市司法局在各中小學(xué)相繼開展了多場次法治第一課活動，依托開校契機開展法治講座、國旗下的演講、法治班會等活動。

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編輯：csg2

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