【引語(yǔ)】阿壩州普高學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都是按照省物價(jià)局、省財(cái)政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)行的，2022年阿壩州汶川中學(xué)學(xué)費(fèi)：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2022年阿壩州汶川中學(xué)學(xué)費(fèi)的相關(guān)信息。
一、2022年阿壩州汶川中學(xué)學(xué)費(fèi)是多少
阿壩州汶川中學(xué)是一所公辦省級(jí)示范性普通高中，故該學(xué)校學(xué)費(fèi)為460/期。
二、汶川中學(xué)近期活動(dòng)
汶川中學(xué)召開(kāi)2021-2022學(xué)年度上期教學(xué)工作會(huì)
業(yè)精于謀，行成于思，深謀遠(yuǎn)慮方能行深致遠(yuǎn)。為做好新學(xué)期整體規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)汶川中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再提升，9月14日，汶川中學(xué)教務(wù)處、教科室聯(lián)合召開(kāi)了2021-2022學(xué)年度上期教學(xué)工作會(huì)。汶川中學(xué)校長(zhǎng)龍紹明、副校長(zhǎng)吳國(guó)安、副校長(zhǎng)李其江、汶川中學(xué)各學(xué)科備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、各年級(jí)組長(zhǎng)，教務(wù)處、教科室工作人員參加了本次會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處副主任羅宏主持。
會(huì)上，汶川中學(xué)教務(wù)處主任毛萍指出，在新高考改革迫在眉睫、“雙減”政策落地的新形勢(shì)下，汶川中學(xué)當(dāng)前存在“三不、二少、一低”的現(xiàn)狀。明確了學(xué)校教學(xué)板塊的發(fā)展定位，并提出了具體的做法和要求，在深度思考的基礎(chǔ)上，指出汶川中學(xué)在教學(xué)板塊持續(xù)攀峰的工作總體思路。同時(shí)，她細(xì)致列舉了本學(xué)期以規(guī)范作為工作核心輻射的十項(xiàng)教務(wù)教學(xué)工作，明確了教育教學(xué)重點(diǎn)常規(guī)工作。她強(qiáng)調(diào)，教學(xué)線是學(xué)校的生命線，教務(wù)工作要致力于增加這條生命線的長(zhǎng)度，擴(kuò)寬它的寬度，狠抓重點(diǎn)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量新提升；突破難點(diǎn)，求索教育教學(xué)發(fā)展新路徑；打造亮點(diǎn)，亮出汶川中學(xué)教育教學(xué)新特色。
汶川中學(xué)教科室主任龍升艷以“真心服務(wù)，潛心研究”為主線，梳理了開(kāi)學(xué)以來(lái)教科室前期工作，細(xì)致安排了畢業(yè)班工作、專題活動(dòng)、校本教材、教師成長(zhǎng)及培訓(xùn)等九大常規(guī)工作，部署了本學(xué)年教科室工作重心。龍升艷強(qiáng)調(diào)，教學(xué)研究是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得以再提高的有力保障，是教師個(gè)人得以成長(zhǎng)的有力舉措，是學(xué)校振興發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期教研工作要聚焦高質(zhì)量，落實(shí)細(xì)處，鍛造新高度，提升品質(zhì)。最后，她建議全體教師能以思考帶動(dòng)教學(xué)研究，以教研促進(jìn)教學(xué)，以教學(xué)反思反饋指導(dǎo)教學(xué)，做一名智慧型、研究型、反思型的教師。
龍紹明指出，教學(xué)研究的深度決定了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高度，汶川中學(xué)目前進(jìn)入發(fā)展的關(guān)鍵期，教務(wù)處、教科室要發(fā)揮監(jiān)督、促進(jìn)的基本職能。要堅(jiān)定教育教學(xué)質(zhì)量核心地位，要強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，包括相互聽(tīng)評(píng)課要成為常態(tài)，推門聽(tīng)課要有反饋和整改措施，網(wǎng)班教學(xué)要嚴(yán)格按照規(guī)程制度。此外，還要聚焦課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，延續(xù)師徒結(jié)對(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，引爆教師成長(zhǎng)潛能。
實(shí)干開(kāi)新局，力行攀高峰。大家相信，汶川中學(xué)教育教學(xué)工作將在精益管理的道路上持續(xù)改善，勇攀高峰。
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