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成都市教科院專家到校視導(dǎo)高中數(shù)學(xué)教學(xué)
10月17日上午,成都市教科院高中數(shù)學(xué)視導(dǎo)組一行到我校視導(dǎo)高中數(shù)學(xué)教學(xué)。視導(dǎo)組的4位專家分別進入高一年級兩個班、高二年級一個班、高三年級兩個班聽課指導(dǎo),高中數(shù)學(xué)組全體教師同步聽課。
聽課結(jié)束后,視導(dǎo)組專家與數(shù)學(xué)組教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流座談。在交流座談會上,視導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)和專家肯定了對我校教師的專業(yè)素養(yǎng)給予了高度評價。
對教師在課堂中表現(xiàn)出來的理解知識、把握知識的能力,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,注意引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考的能力,著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的做法和適應(yīng)新課程的能力等,都給予了較高的評價。
同時對高中數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計、課型建模研究及如何提高課堂效益等給出了寶貴的建議。教師深入研究課標(biāo),研究教材,研究考綱,整體把握高考復(fù)習(xí)的策略;深入研究復(fù)習(xí)課的模式,在一個框架中靈活處理和把握教材,提高課堂的教學(xué)效率。
有效把握課堂復(fù)習(xí)重點和難點,有針對性的點撥和講解,真正做到精講精練,講有指向,練有目的,有效突破難點、重點,把提高課堂教學(xué)效率作為第一要旨。
最后任俊校長介紹了我校數(shù)學(xué)名師工作室發(fā)展、“賞識課堂”教育改革及特色示范高中學(xué)校創(chuàng)建驗收等方面的工作,感謝視導(dǎo)組各位專家給我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)。
成都36中舉行微型課題研究培訓(xùn)講座
為了進一步提高我校教師教育科研能力,營造學(xué)校良好的科研氛圍,促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,4月3日上午,學(xué)校邀請金牛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心科研室周君穎老師為我校教研組長、年級組長作《如何做好微型課題研究》專題講座。
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作者:csg5
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