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北大附中成都為明學(xué)校高中部主題班會(huì)課大賽：

為進(jìn)一步拓展和創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法和途徑，發(fā)揮主題班會(huì)課德育陣地的育人作用，加強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任工作能力和育人素養(yǎng)的不斷提高，12月10日至12日，北大附中成都為明學(xué)校舉行了高中部班主任主題班會(huì)課大賽。高中部三個(gè)年級(jí)6名班主任參加了大賽。

本著以學(xué)生為活動(dòng)主體的理念，以解決班級(jí)實(shí)際問(wèn)題為活動(dòng)目標(biāo)，六位班主任老師課前都做了大量的準(zhǔn)備工作，這六節(jié)課都帶給孩子們深刻的體驗(yàn)和收獲。

《別讓校園暴力殺掉你的美麗》

高一·二班主題班會(huì)

從高一開(kāi)學(xué)開(kāi)始，為了鍛煉學(xué)生們的組織能力和表達(dá)能力，每一周的主題班會(huì)都是班級(jí)小組成員來(lái)準(zhǔn)備，班主任冷老師出主題，然后給出指導(dǎo)意見(jiàn)。

這一次的主題班會(huì)《別讓校園欺凌殺掉你的美麗》同學(xué)們親身表演的欺凌小短劇，更能讓同學(xué)們感同身受。也想通過(guò)這次班會(huì)讓剛剛文理分班的同學(xué)們更加彼此了解、彼此包容，也更學(xué)會(huì)如何對(duì)待他人和保護(hù)自己，如果碰到類似的事情要及時(shí)和老師溝通，不要自己默默承受，也不能冷眼旁觀，你的一個(gè)眼神都可以帶給被欺凌者一點(diǎn)勇氣和希望，同時(shí)我們也不能做欺凌者，學(xué)會(huì)包容和理解，做事不能沖動(dòng)，凡事要以和為貴，忍住火氣，理性思考。

這次的主題班會(huì)同學(xué)們都積極參與，也期待下一個(gè)小組的主題班會(huì)更加精彩。

《我們應(yīng)如何與父母相處》

高一·四班主題班會(huì)

李鎮(zhèn)西老師曾在家庭教育的報(bào)告中說(shuō)過(guò)一句話：“學(xué)校教育非常重要，但無(wú)論多么重要，都是對(duì)家庭教育的重要補(bǔ)充?！鼻啻浩诘暮⒆觽?nèi)绾闻c家長(zhǎng)更好的相處？這是值得我們老師、家長(zhǎng)、孩子共同關(guān)注的問(wèn)題。高一四班的班會(huì)課通過(guò)三個(gè)情景短劇“周五回家”“半夜回家”“家長(zhǎng)會(huì)”拉開(kāi)序幕，同學(xué)們可能在三個(gè)短劇中或多或少看到了自己在與父母相處過(guò)程中的影子，開(kāi)始了自己與家長(zhǎng)相處細(xì)節(jié)的思考。

為了班會(huì)課上的討論更加高效，楊璐萍老師在班會(huì)課前通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查將學(xué)生分為四組。四組同學(xué)在本節(jié)班會(huì)課分別完成了與父母相處過(guò)程的“感動(dòng)”與“埋怨”典型事件、與父母相處過(guò)程中遇到的各種“難”、如何與父母更好相處、為什么我與父母相處那么平淡四個(gè)話題的討論和分享。通過(guò)本節(jié)班會(huì)課，同學(xué)們對(duì)于如何與家長(zhǎng)更好相處感悟深刻，相信這些感悟在接下來(lái)與家長(zhǎng)相處的實(shí)踐中會(huì)發(fā)揮出至關(guān)重要的作用。

《自律成就人生》

高二·四班主題班會(huì)

12月11日下午第三節(jié)，在高二4班教室舉行了題為《周末在家的自我管理和有效學(xué)習(xí)——自律成就人生》的主題班會(huì)。本節(jié)班會(huì)充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性。通過(guò)小品，生動(dòng)形象地展示了學(xué)生周末在家的真實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)；第二個(gè)環(huán)節(jié)，就“周末在家是學(xué)習(xí)，還是娛樂(lè)？”展開(kāi)辯論，正方、反方圍繞辯題，進(jìn)行了激烈的辯論。

最后，由班主任任霞章老師總結(jié)發(fā)言，任老師指出，周末的時(shí)間雖然短暫，但周末時(shí)間的自我管理和有效學(xué)習(xí)，是對(duì)學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，希望同學(xué)們能夠做到張弛有度。

《激發(fā)潛能，創(chuàng)造奇跡》

高二·七班主題班會(huì)

12月11日周三下午第9節(jié)課是高二7班吳嚴(yán)老師的體驗(yàn)式主題班會(huì)《激發(fā)潛能創(chuàng)造奇跡》。以拍掌小游戲開(kāi)始，讓學(xué)生體驗(yàn)自身缊藏?zé)o限的潛能，再讓學(xué)生分組嘗試《食指抬人》拓展訓(xùn)練，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。從而能夠更好地將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。

《青春與夢(mèng)想齊飛汗水共激情一色》

高三·三班主題班會(huì)

蔡芬老師的激情班會(huì)課以青春與夢(mèng)想齊飛，汗水共激情一色為題，本堂班會(huì)課通過(guò)班歌奔跑在孤傲的路上引入，隨之而來(lái)的是學(xué)生自導(dǎo)自演的小品《我們的一天》，引發(fā)學(xué)生們思考自己在校的每一天是怎樣的？緊接著播放學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況照片，讓學(xué)生正視自己的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并反思。

最后通過(guò)優(yōu)秀同學(xué)交流和小組討論解決孩子們步入高三，面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，如何走出迷茫，找到自我的問(wèn)題。在整堂班會(huì)課中，學(xué)生積極參與，從中收獲了調(diào)整自己狀態(tài)的方法，并堅(jiān)定的繼續(xù)奮戰(zhàn)高三！

《如何克服學(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象》

高三·八班主題班會(huì)

最后一位是高三級(jí)部的鐘波老師，鐘老師通過(guò)對(duì)高三班級(jí)同學(xué)的心理問(wèn)卷調(diào)查，分析調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)，針對(duì)高三學(xué)習(xí)過(guò)程中的一定階段，產(chǎn)生學(xué)習(xí)效率低、進(jìn)步緩慢，甚至停滯的普遍現(xiàn)象，給同學(xué)們帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)而實(shí)用的班會(huì)課《高三復(fù)習(xí)中的高原現(xiàn)象》。

鐘老師精心準(zhǔn)備，巧妙設(shè)計(jì)，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生了解什么是學(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象，學(xué)生們經(jīng)過(guò)小組合作學(xué)習(xí)思考為什么產(chǎn)生學(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象，作為高三學(xué)生怎么看待學(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象，最后通過(guò)合作探究我們?cè)撛趺礃涌朔W(xué)習(xí)中的高原現(xiàn)象。

鐘老師還結(jié)合他的教學(xué)經(jīng)歷跟大家分享下他對(duì)高原現(xiàn)象的看法與策略。鐘老師送給同學(xué)們?nèi)湓挘翰粖^斗，不青春！越努力，越優(yōu)秀！勤思考，重行動(dòng)！勉勵(lì)同學(xué)們要積極奮斗，努力提升，勤于思考，落實(shí)行動(dòng)。

同學(xué)們邀請(qǐng)了蒞臨班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的袁清晨校長(zhǎng)給同學(xué)們送上祝福和殷切希望。袁校長(zhǎng)高度肯定了高中班會(huì)課的重要意義，希望同學(xué)通過(guò)本次班會(huì)課實(shí)現(xiàn)情動(dòng)，促成心動(dòng)，落實(shí)行動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)在高三學(xué)習(xí)中不斷磨礪意志，砥礪前行，實(shí)現(xiàn)人生理想！

鐘老師的這節(jié)課充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生們認(rèn)真思考，積極討論，踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。充分體現(xiàn)班主任的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，班會(huì)主題突出，深入學(xué)生內(nèi)心，達(dá)到教育全班學(xué)生的目的，富有實(shí)效。

最后，全體同學(xué)高唱高三6班班歌，在同學(xué)們高亢的歌聲中結(jié)束本節(jié)班會(huì)課。

主題班會(huì)是班主任面向全體同學(xué)開(kāi)展思想政治教育的重要陣地和基本手段，是班主任解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，提升學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的有效途徑。本次比賽的成功開(kāi)展，不僅為班主任提供了展示自我的平臺(tái)和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還促進(jìn)了學(xué)校班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，進(jìn)一步提高班主任的職業(yè)能力。班主任強(qiáng)則班級(jí)強(qiáng)，班級(jí)強(qiáng)則年級(jí)強(qiáng)，年級(jí)強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。

今后，北大附中成都為明學(xué)校會(huì)繼續(xù)開(kāi)展以班主任班會(huì)課比賽、班主任師徒結(jié)對(duì)等為代表的主要措施，促進(jìn)班主任教師的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展的整體目標(biāo)。

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編輯：csg2

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