【引語】不少學生在挑選學校的時候不注意看學校的招生條件是否滿足，2022年三臺中學高中招生條件：【立即點擊查看】，以下是往年的三臺中學高中招生條件。

一、2022年三臺中學高中招生條件是什么【立即點擊獲取】

二、2020年三臺中學高中招生條件

1、招生計劃

2019年三臺中學 招生總?cè)藬?shù) ： 1500 人。

2019年三臺中學 藝術(shù)特長生 招生計劃： 10 人。

2019年三臺中學 體育特長生 招生計劃： 60 人。

2、錄取分數(shù)線

2020年三臺中學 統(tǒng)招 錄取分數(shù)線是： 653 分。

三、三臺中學近期活動

三臺中學和遂寧中學開展地理學科同課異構(gòu)聯(lián)合教研活動

5月13日，三臺中學地理學科全體教師，與遂寧中學鄧祖洪地理名師工作室教師在三臺中學開展聯(lián)動研修同課異構(gòu)活動。三臺中學地理教師周琴和遂寧中學地理名師工作室教師高明敏進行了同課異構(gòu)課堂展示。周琴以巴西國旗為整節(jié)課的線索，以學生辯論會的形式啟發(fā)學生對巴西熱帶雨林的開發(fā)和保護進行深度思考。

學生積極思考踴躍發(fā)言，思維的火花不斷碰撞，從不同角度闡述自己的觀點，展現(xiàn)出新時代青年學生的風采。周琴對辯論會進行點評總結(jié)，引導學生關(guān)注我國環(huán)境生態(tài)問題，思考如何保護我們的“金山銀山”。遂寧中學高明敏以高考熱點材料“兩洋鐵路”為線索，以問題為導向串聯(lián)起巴西的氣候、地形區(qū)、城市交通等內(nèi)容，既有廣度又有深度。

課堂交流結(jié)束后，三臺中學高二地理組組長陳亮和遂寧中學鄧祖洪分別從名師的特質(zhì)、成長途徑和團隊建設方面同與會教師進行交流，并組織評課。陳亮以周琴課堂為例，介紹了三臺中學地理組授課的“131”模式。鄧祖洪則對兩位老師對地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和學生思維的訓練作出高度評價，并希望年輕教師在教學中以高考為導向，鏈接高考熱點提高學生綜合思維能力。與會教師們紛紛表示受益匪淺。

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