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錄取成績標(biāo)準(zhǔn)

不低于中考重點線上20分

三、成都七中高新校區(qū)近期活動

成都七中化學(xué)組與師大一中化學(xué)組舉行初升高化學(xué)銜接教研活動

近日，成都七中兩校區(qū)化學(xué)高一備課組與成都市錦江區(qū)師大一中化學(xué)教研組舉行聯(lián)合教研活動，共同聚焦初升高化學(xué)銜接問題。 會議上，師大一中伍紅梅老師首先列舉了36例初高中化學(xué)銜接知識點，立足于課程標(biāo)準(zhǔn)，主要從實驗、概念、計算方法三大方面，詳細(xì)地介紹了初中化學(xué)體系，以及師大一中化學(xué)組在實際教學(xué)中的一些具體做法。

伍老師指出，在教學(xué)過程中，要正視初中化學(xué)的局限性，適當(dāng)拓寬學(xué)生的知識，學(xué)會用發(fā)展的眼光看化學(xué)問題，拋除初中學(xué)習(xí)中的絕對化。例如，氧化還原反應(yīng)，燃燒等的概念，讓學(xué)生在思維上留有發(fā)展空間。同行的兩位老師也補充介紹了初中課標(biāo)要求的一些區(qū)別和期望建立與高中加強經(jīng)常合作教研的愿望。

會議討論交流環(huán)節(jié)積極熱烈，解決了一直困惑初高中老師教學(xué)的一些銜接上的問題，使得“初中老師說高中再講，高中老師說初中老師講過”的情況清晰明朗。比如酸性氧化物、堿性氧化物等概念的銜接；又比如高中氧化還原反應(yīng)學(xué)習(xí)學(xué)生并不難于理解，難點落在化合價的標(biāo)注上，源于初中化學(xué)對化合價的要求不同……老師們探討熱烈，初高中老師均指出了目前新課程改革背景下各階段相應(yīng)的變化，從而在教學(xué)中更好因材施教。

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